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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: POSTER) und (Systematikpfad: GRUNDSCHULE) ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II")

Es wurden 6 Einträge gefunden

Treffer:

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  Expedition in die Geschichte der Mathematik

  Was hat es mit Dürers magischem Quadrat oder dem berühmten Möbiusband auf sich? Grundschülerinnen und -schüler gehen mithilfe eines WebQuests auf Entdeckungsreise.
  

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  Poppy Day: Remembrance of the First World War

  Die Unterrichtseinheit "Poppy Day/Remembrance Day" befasst sich mit dem Gedenken an den Ersten Weltkrieg in Großbritannien. Dazu informieren sich die Schülerinnen und Schüler über verschiedene Aspekte des Krieges und der Gedenksymbolik und produzieren eigene Kommentare und Essays sowie eine fächerübergreifende Ausstellung.
  

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  Exoplaneten

  In dieser Unterrichtseinheit zum Thema "Exoplaneten" erarbeiten sich die Lernenden zwei wichtige Nachweismethoden extrasolarer Planeten. Zum einen die Transitmethode und zum anderen das Verfahren der Radialgeschwindigkeitsanalyse. Die Arbeitsblätter nehmen Bezug auf ein Poster zur Vergabe des Nobelpreises 2019 für Physik. Die Unterrichtsmaterialien können auf ...
  

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  Keep Calm: Motivation für Ihre Klasse

  Ihre Klasse ist müde und schwer zu motivieren? Kreieren Sie mit diesem Fundstück der Woche ein individuelles Poster zur Mitarbeit für Ihr Klassenzimmer. So macht Motivieren Spaß!
  

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  Starterpaket "Miteinander. Fair. Gerecht!"

  Starten Sie jetzt eine Aktion oder ein Projekt zu Afrika an Ihrer Schule! Gerne unterstützen wir Sie kostenfrei mit unserem Starterpaket, mit Plakaten, Stundenplänen, Flyern und vielem mehr. Damit können Sie Ihren Unterricht und Aktionen fundiert und anregend gestalten und unter dem Gemeinsam für Afrika-Logo abrunden.
  

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  How to write about Africa rassismuskritischer Englisch-Unterricht

  Die Schülerinnen und Schüler stärken ihre interkulturellen Kompetenzen, indem sie den provokativen Aufsatz "How to write about Africa" des kenianischen Autors Binyavanga Wainaina lesen, analysieren und ihre eigene Sichtweise hinterfragen.
  

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