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  • ARBEIT. Eine globalhistorische Perspektive.

    Andrea Komlosy: - ARBEIT. Eine globalhistorische Perspektive. 13. bis 21. Jahrhundert. Promedia-Verlag. Wien2014. ISBN 978-3-85371-369-3

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  • Direkte Demokratie

    Die Beiträge informieren über die direkte Demokratie aus Schweizer Perspektive (Andreas Gross, meist frz., 2011-20).

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  • Erzählperspektive

    Diese Seite bietet eine knappe Übersicht über die Erzählperspektiven (auktorial, personal, neutral, auktoriale Ich-Perspektive, personale Ich-Perspektive).

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  • Scheunpflug, A.: Die globale Perspektive einer Bildung für nachhaltige Entwicklung


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  • Grüneres Gras

    Der Dokumentarfilm von Veronika Hafner beschäftigt sich mit Berufswahlentscheidungen aus der der Perspektive von Beschäftigten und eignet sich v. a. in der Oberstufe für den Einsatz im Unterricht (2014-21).

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  • Ein Blick aus dem Fenster ein Lehrgang zur Perspektive für die 8. Jgst des Gymnasiums von Uli Schuster

    Raumdarstellung ist in der Kunsterziehung immer ein Thema, sei es bei der Konzeption erzählerischer Aufgaben in der Unterstufe, wo es mehr intuitiv, unsystematisch und ohne geometrische Ordnungsvorstellungen angegangen wird, sei es bei der Einführung perspektivischer Regeln etwa ab der 7. Jahrgangsstufe, wo sich die Frage stellt, wie man das komplexe und geometrisch auch ...

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  • CIVES

    Die ʺSchool of Civic Educationʺ an der Uni Duisburg-Essen veröffentlicht Unterrichtsbeiträge aus der Perspektive der Hochschule (2020).

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  • Breaking the silence - Israelische Soldaten packen aus

    Die Nichtregierungsorganisation ”Breaking the silence” von ehemaligen wie aktiven ísraelischen Soldaten, die u. a. aus den von Israel besetzten Gebieten berichten und durchaus eine kritische Perspektive gegenüber der Besatzungspolitik einnehmen. (in englischer Sprache) 

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  • Breaking the silence - Israelische Soldaten packen aus

    Die Nichtregierungsorganisation ʺBreaking the silenceʺ von ehemaligen wie aktiven israelischen Soldaten, die u. a. aus den von Israel besetzten Gebieten berichten und eine kritische Perspektive gegenüber der Besatzungspolitik einnehmen. (2012-20, in englischer Sprache) 

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  • COVID-19-Pandemie und Grenzen

    Die SchülerInnen setzen sich mit der COVID-19-Pandemie aus einer menschenrechtlichen und demokratiepolitischen Perspektive auseinander. Im Mittelpunkt steht die Europäische Konvention zum Schutz der Menschenrechte und Grundfreiheiten (EMRK). Sie wurde 1950 vom Europarat verabschiedet und ist das wichtigste menschenrechtliche Übereinkommen in Europa ...

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