Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: ORGANISIEREN) und (Systematikpfad: "FACHUNABHÄNGIGE BILDUNGSTHEMEN") ) und (Systematikpfad: "SONSTIGE FACHUNABHÄNGIGE BILDUNGSTHEMEN")

Es wurden 26 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3

Treffer:

1 bis 10

• 

  In hetero­genen Gruppen gemeinsam lernen

  Beim selbstgesteuerten Lernen setzen sich Schülerinnen und Schüler mit Hilfe von pädagogischen Steuerinstrumenten eigene Lernziele, die sie eigenständig organisieren und evaluieren. An der Freiherr-vom-Stein-Schule in Neumünster helfen Logbücher und Kompetenzraster den Schülerinnen und Schülern dabei, ihr Lernen selbst zu planen, durchzuführen und zu reflektieren. Der ...
  

  Details  

  

  { "DSP": "DE:DSP:898" }

• 

  Lehrertraining Junior Science Café am 19. Mai 2017 in Göttingen

  Im Projekt Junior Science Café organisieren Schüler Gesprächsrunden mit Experten. Mit Blick auf aktuelle Wissenschaft und Forschung tauschen sie sich in lockerer Atmosphäre über Themen rund um die digitale Gesellschaft aus. Die Eigeninitiative der Jugendlichen steht dabei im Vordergrund: Sie wählen das Thema und die Experten. Sie planen, moderieren und dokumentieren das ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:56923" }

• 

  Remember The Milk: Organisiert ins neue Schuljahr

  Neues Schuljahr - neue Aufgaben! Kurz nach den Ferien können die ganzen Fristen und Termine schon mal leicht überfordern. Unser Fundstück der Woche hilft Ihnen dabei, sich zu organisieren und durch To-do-Listen an alles zu denken.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001394" }

• 

  Wiki (nicht nur) im Fremdsprachenunterricht

  In großen Klassenverbänden mit spürbarem Leistungsgefälle möchten Sie Unterricht mit individueller Differenzierung und sozialen Arbeitsformen organisieren und das Ganze sogar mit modernen Medien? Die Arbeit mit einem Wiki ist unter diesen Voraussetzungen einen Versuch wert.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1000110" }

• 

  4 Tage Klassenfahrt nach Hamburg und ich bin dabei!

  4 Tage Hamburg Klingt doch super, oder? Das habe ich mir auch gedacht, als ich gefragt wurde, ob ich Lust habe, eine Klasse nach Hamburg zu begleiten. Ich habe natürlich nicht lange überlegt und direkt zugesagt. Das hatte viele Gründe: Erstens ist es eine tolle Erfahrung und ich wollte die Chance unbedingt nutzen, um zu lernen, wie man eine Klassenfahrt organisieren und ...
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001639" }

• 

  Mental Load und beziehungsstarke Lernkultur in der Schule: ein (Video-)Interview

  In diesem Interview beantwortet Ann-Marie Backmann, Lehrerin, Bloggerin und Lehrkräftecoach Fragen rund um die Themen Mental Load und beziehungsstarke Lernkultur in der Schule. Dabei geht sie auf den Stellenwert von Gefühlsarbeit ein und hebt den Zusammenhang zwischen Beziehungsqualität und Mental Load hervor. Außerdem geht es darum, warum insbesondere Lehrkräfte von ...
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1002020" }

• 

  Poster: Wochenplan für Klassendienste

  Lehrpersonen sowie Schülerinnen und Schüler organisieren mit diesem Wochenplan die Klassendienste oder andere wichtige Aufgaben der Woche und sparen wertvolle Unterrichtszeit. Diese ansprechend gestalteten Vorlagen können ausgedruckt und aufgehängt werden, damit die Lernenden für alle sichtbar Verantwortung übernehmen, sich im Pflichtbewusstsein üben und einen Beitrag ...
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_001799" }

• 

  Podcast "Homeschooling hautnah" Folge 2: Achtklässlerin aus dem Rhein-Main-Gebiet

  Im zweiten Teil unserer neuen Podcast-Reihe "Homeschooling hautnah" berichtet uns eine Schülerin der 8. Klasse eines Gymnasiums im Rhein-Main-Gebiet, wie sie die "schulfreie Zeit" aus Schülersicht erlebt und welche Probleme damit teilweise verbunden sind.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001780" }

• 

  Erwachsenenbildung aus dem Homeoffice ein Erfahrungsbericht

  In diesem Blog-Beitrag berichtet uns Markus Niederastroth von seinen Erfahrungen, die er im Online-Unterricht in der Erwachsenenbildung gemacht hat.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001916" }

• 

  Antriebskräfte von Kindern erkennen und intrinsisch motivieren

  In diesem Video stellt Autorin Branka Rezan Erkenntnisse aus der Theorie der Persönlichkeits-System-Interaktionen von Professor Julius Kuhl vor, die für den Unterricht eine große Bereicherung sind. Sie ermöglichen Lehrpersonen auf die Bedürfnisse von Kindern individualisiert einzugehen und sie ihren Antriebskräften entsprechend zu motivieren.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_002272" }

Seite:

1 2 3