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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: OPTIK) und (Systematikpfad: PHYSIK) ) und (Lernressourcentyp: ARBEITSBLATT)

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  Optik - Spiegelung - Sammellinsen

  Einfache Aufgaben zur Optik:Anwendung der Begriffe: Einfallswinkel, Reflexionswinkel, gebündeltes Licht, Sammellinse, Brennpunkt und Brennweite.
  

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  { "HE": "DE:HE:265047" }

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  Wellenoptische Grundlagen der mikroskiopischen Bildentstehung

  Illustrierter Hypertext mit anschaulichen Bildern und ergänzendem Kapitel ´´Geometrische Optik´´.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:17542" }

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  Relexion des Lichts

  Ein Arbeitsblatt zum Reflexionsgesetz
  

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  { "HE": "DE:HE:113996" }

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  Arbeitsblatt zur Einführung in die Optik

  Ein Arbeitsblatt für lichtdurchlässige bzw. -undurchlässige Körper sowie die Lichtausbreitung
  

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  { "HE": "DE:HE:114000" }

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  dwu-Unterrichtsmaterialien zur Optik

  Die Sammlung enthält Erklärungsmodelle auf dem Niveau der Realschule in didaktisch sinnvoller Reihenfolge geordnet nach: Medien zu optischen Grundversuchen; Medien zur Lichtbrechung und Totalreflexion; Medien zur Theorie des Lichts aus anderen Teilgebieten; Erde, Mond und Sonne.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:7032" }

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  Sammellinse und Linsengleichung

  Interaktive Grafiken verbinden Realexperimente mit virtuellen Strahlengangkonstruktionen und der Herleitung der Linsengleichung (Klasse 8).; Lernressourcentyp: Unterrichtsplanung; Lernmaterial; Arbeitsblatt (interaktiv); Mindestalter: 10; Höchstalter: 14
  

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  { "DBS": "DE:DBS:52583" }

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  Reflexion und Brechung - Einführung in Excel

  Die Schülerinnen und Schüler arbeiten sich selbstständig in die Nutzung von Excel ein und nutzen die Geometriesoftware Euklid (Klasse 8).; Lernressourcentyp: Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt (interaktiv); Lernmaterial; Mindestalter: 10; Höchstalter: 14
  

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  { "DBS": "DE:DBS:52929" }

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  Geschwindigkeit von Licht - RCL "Lichtgeschwindigkeit"

  Schülerinnen und Schüler bestimmen mithilfe eines Remotely Controlled Laboratory eigenständig die Lichtgeschwindigkeit (ab Klasse 10).; Lernressourcentyp: Lernmaterial; Arbeitsblatt (druckbar); Sachinformation; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18
  

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  { "DBS": "DE:DBS:53676" }

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  Wie groß ist das? - Bestimmung der Größe astronomischer Objekte

  Lernende fotografieren mit einfachen Mitteln astronomische Objekte und gewinnen aus der Bildgröße quantitative Informationen (Durchmesser und Masse; ab Klasse 6).; Lernressourcentyp: Lernmaterial; Arbeitsblatt (druckbar); Lösungsblatt; Sachinformation; Projekt / Projektidee; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18
  

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  { "DBS": "DE:DBS:53962" }

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  Reflexion am ebenen Spiegel (Unterrichtseinheit)

  Dynamische Geometriesoftware ist im Unterricht über die Grenzen der Mathematik hinaus einsetzbar. Diese Unterrichtseinheit zeigt dies an einem Beispiel aus der geometrischen Optik. Die Konstruktion von Strahlengängen wird in der Regel mit konventionellen Mitteln - also mit Papier und Bleistift - erarbeitet. Der Einsatz dynamischer Geometriesoftware bietet gerade in der ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:22860" }

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