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Es wurden 11 Einträge gefunden
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eTwinning (von Erasmus+)
ʺErasmus+ bietet mit eTwinning Schulen und Kitas die Möglichkeit, sich zu vernetzen und mit europäischen Partnern über das Internet zusammenzuarbeiten. Dazu steht eine eigens entwickelte sichere Plattform kostenlos zur Verfügung.ʺ Quelle: Anbieter (2021) Durchgeführt vom Pädagogischen Austauschdienst der Kultusministerkonferenz und Erasmus+.
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Stolperwörter
Kostenloser Lesetest für Grundschulen
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Royal Geographical Society: Teaching resources
Unterrichtsmaterialien für alle Altersstufen (UK 2023)
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L'avent franco-allemand (Méchant Grand Loup)
Mit der Seite des ʺMéchant Grand Loupʺ ist für Unterhaltung während der Adventszeit gesorgt: Plätzchenrezepte, Weihnachtsbräuche, Weihnachtsspiele, Weihnachtslieder und vieles mehr - all dies natürlich auf Deutsch und Französisch.
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Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben
Hier finden Sie das Portal der DGLS (Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben).
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Wortbildungsregeln
Die Wortbildungsregeln zeigen, wie im Deutschen neue Wörter gebildet werden. Anhand von Tabellen, Beispielen und Erklärungen wird ersichtlich, welche Regelmäßigkeiten, Wortbildungselemente und Besonderheiten bei der Wortbildung vorkommen.www.canoo.net
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Das Willkommens ABC
Das WillkommensABC ist ein Bildwörterbuch, das Flüchtlingen einfach, schnell und ansprechend einen ersten Zugang zur deutschen Sprache bieten soll! eine weitere Brücke zwischen Flüchtlingen und Helfern schlagen möchte! kostenlos als Druck-pdf, eBook und App heruntergeladen werden kann zum Ausdrucken, fürs Smartphone oder Tablet! über 150 relevante Begriffe ...
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Analyse der basalen Lesefähigkeiten
Individuelle Lernstandsanalysen ILeA- Leseanalysen zur individuellen Analyse der basalen Lesefähigkeiten auf der Wortebenein den Jahrgangsstufen 3 bis 6
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Schülerzeitungswettbewerb der Länder
Auf der Seite finden sich Informationen zum Wettbewerb, aber auch Tipps und Workshop für Schülerzeitungsmacher.
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KMK-Projekt: ProLesen - Auf dem Weg zur Leseschule
Aufgabe der am Ende 138 Projektschulen in 12 Bundesländern war es, Konzepte, Materialien und Beispiele guter Praxis zu sammeln, zu sichten, ggf. zu überarbeiten oder neu zu entwicklen. Das besondere Interesse galt dabei der Förderung der in den PISA-Studien identifizierten ”Risiko”-Gruppen: Jungen, Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund sowie aus sozial ...
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