Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: LESEN) und (Systematikpfad: DEUTSCH) ) und (Schlagwörter: LESEN) ) und (Bildungsebene: ELEMENTARBILDUNG)

Es wurden 66 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3 4 5 6 7

Treffer:

1 bis 10

• 

  Schriftspracherwerb

  Informationen zum Schriftspracherwerb auf dem Bildungsserver Rheinland-Pfalz.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:31585" }

• 

  Unterrichtsprojekt: An die Bücher, fertig, lies!

  Mit diesem Unterrichtsprojekt zur Leseförderung wird die klassische Literaturarbeit in der Grundschule sinnvoll ergänzt durch die Internetplattform Primolo, ein kostenloses Online-Angebot zur Webseiten-Gestaltung für Kinder im Alter von acht bis zwölf Jahren.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000029" }

• 

  Buchempfehlungen verfassen

  Diese Unterrichtseinheit zeigt, wie Lesen, Schreiben und Mediennutzung in der Grundschule sinnvoll verbunden werden können.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000028" }

• 

  Vorlesen mit Apps

  Hier finden Sie einen Leitfaden für die Leseförderpraxis zum Thema ʺVorlesen mit Appsʺ. Herausgeber: Stiftung Lesen 
  

  Details  

  

  { "HE": [], "DBS": "DE:DBS:62051" }

• 

  Lerne lesen ohne Hilfe (also auch allein zu Hause)

  Neu und effektiv ist, dass das Programm beliebige Wörter und deren Buchstaben laut lesen kann und so eine Kontrollmöglichkeit bzw. Hinweise gibt, ohne dass ständig ein Erwachsener helfen muss. Gerade schwache Kinder sind neugierig und begeistert. Bis zum Diktat (Stoff 1. - 4. Klasse) ist alles möglich.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:54273" }

• 

  Lyrik für alle Sinne - Interview mit dem Erzählkünstler Marco Holmer

  Für die Entwicklung der späteren Lesefähigkeit ist die Schulung des Hörens und die Unterstützung des bildhaften Verstehens bei kleinen Kindern von großer Bedeutung. "Lesen in Deutschland" sprach mit dem Erzählkünstler Marco Holmer über seinen Beruf sowie den möglichen Einsatz des Geschichtenerzählens im Rahmen der Leseförderung in ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:37259" }

• 

  Projekt "Lesen in Altona"

  Projekt zur Leseförderung des Kölibri/GWA St. Pauli-Süd e.V. Durch die Initiative „Lebenswerte Stadt“ Hamburg für ein Jahr gefördert, will das Projekt den Spaß am Lesen auf kreative Art und Weise auch bildungsferneren, benachteiligten Kindern und Familien ermöglichen. Erreicht wird dies durch Familiy Literacy, zahlreiche Kooperationen zu Schulen und Einrichtungen der ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:37549" }

• 

  bilingual picturebooks

  Die Lübecker Bücherpiraten bauen eine Datenbank mit zweisprachigen Bilderbuch-Geschichten von Kindern für Kinder auf. Leseförderer aus der ganzen Welt können Geschichten von Kindern einsenden, die dann von ehrenamtlichen Helferinnen und Helfern übersetzt werden und jeweils in zwei beliebigen Sprachen zum kostenlosen Download zur Verfügung stehen. Möglichst viele ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:57521" }

• 

  Die LeseOase: Der lesefreundliche Raum - Lesen im Ganztag und Hort

  "LeseOasen" sind gemütliche Rückzugsorte in der Ganztagsbetreuung. Sie ermöglichen niedrigschwellig Zugang zu Büchern und anderen lesebezogenen Medien. Hier wird dargestellt, wie eine "LeseOase" entsteht, welche Merkmale sie auszeichnet und wie es gelingt, dass Kinder sich mit dem Raum identifizieren.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:64177" }

• 

  Emil bleibt - "Emil Nolde für Kinder"

  Es ist keine leichte Aufgabe, Kindern ohne Verfälschung der Tatsachen einen Maler vorzustellen, der in die ästhetischen Glaubenskriege verstrickt ist, die Maler zur Zeit von Impressionismus und Expressionismus, Kubismus, Fauvismus und Entarteter Kunst ausgetragen haben. ´´Lesen in Deutschland´´ stellt vor: „Emil Nolde für Kinder“ ein Bilderbuch, geschrieben vom ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:37267" }

Seite:

1 2 3 4 5 6 7