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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: LEBEN) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I") ) und (Schlagwörter: LEBEN)
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Nichts. Was im Leben wichtig ist
Inhaltsangabe und kritische Diskussion zum Einsatz des Romans im Unterricht.
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Leben und leben lassen
Im Rahmen eines Szenarios ʺBesiedlung eines neuen Planetenʺ entwickeln Schüler eine Charta der wichtigsten Rechte (Zentrum polis 2018).
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Nichts. Was im Leben wichtig ist
Inhaltsangabe und kritische Diskussion zum Einsatz des Romans im Unterricht.
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Leben leben 2. Praktische Philosophie/Ethik
Leben leben 2. Praktische Philosophie/Ethik - Ausgabe für HE, NW, MV, SH, ST Schülerbuch - 7.-9./10. Schuljahr Klett-Verlag. Stuttgart 2013.978-3-12-695240-8 (3-12-695240-2)
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Leben in der Filterblase
In diesem Unterrichtsbeispiel lernen die Schüler*innen den Effekt digitaler Filterblasen kennen (BNE Sachsen 2020).
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„Bedauernswert und hart“ | Leben auf dem Land
Im Mittelalter lebte die große Mehrheit der Menschen auf dem Land: im Frühmittelalter noch über 95 Prozent, am Ende des Mittelalters (als die Städte immer größer geworden waren) immer noch über 80 Prozent. Quiz und Lernmodul von segu (selbstgesteuert entwickelnder Geschichtsunterricht)
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Leben und Werk
Interessante Downloads des Diogenes Verlags von und über Friedrich Dürrenmatt.
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ANNA - Das vernetzte Leben
Künstliche Intelligenz, Algorithmen, Big Data und weitere digitale Technologien prägen zunehmend unseren Alltag. Doch was bedeutet das für die Einzelne oder den Einzelnen? Das Internetprojekt geht dieser Frage anhand von Themen wie Wohnen, Einkaufen, Gesundheit oder soziales Leben nach (2019).
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ʺEs muss Leben im Marsboden geben!ʺ
Während der italienische ESA-Forscher Vittorio Formisano weiterhin felsenfest davon überzeugt ist, dass gegenwärtig auf dem Mars Methangas produzierende Mikroben unterwegs sind, machte der Mars-Express-Orbiter auf dem roten Planeten überraschend aktive Vulkane aus, die Methan ausspeien könnten.
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Werkstatt ʺBoden ist Lebenʺ
Trotz seiner existentiellen Bedeutung spielt Boden im Bewusstsein der Öffentlichkeit meist nur eine Rolle wenn es um den Besitz von Grund und Boden geht. Auch in den allgemeinbildenden Schulen ist Boden selten ein Unterrichtsthema. Mit einer umfangreichen Mappe von Unterrichtsmaterial möchte die NUA das ändern. Lehrkräfte sollen angeregt werden, das Themenfeld ʺBodenʺ ...
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