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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: KULTUSMINISTERKONFERENZ) und (Bildungsebene: "SPEZIELLER FÖRDERBEDARF") ) und (Bildungsebene: ELEMENTARBILDUNG)
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Informationen und Links zur Partnersuche (des Pädagogischen Austauschdienstes der KMK)
Auf dieser Seite finden Sie Links zu Partnersuchdatenbanken und Partnersuchforen, die eigens für COMENIUS eingerichtet wurden. Darüber hinaus befinden sich weiter unten nützliche Links zur Partnersuche auch außerhalb von COMENIUS und Europa, so die Twin-finder Datenbank zur Suche nach Partnern für eTwinning; COMENIUS-Space in dem die Suche nach Partnern für ...
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{ "DBS": "DE:DBS:36773" }
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Vorausberechnung der Schüler- und Absolventenzahlen 2005 bis 2020. Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 16.11.2006
Die Fortschreibung der Prognosen erfolgt für Schüler und Absolventen getrennt. Der Band besteht aus einem Textteil, in dem die Ergebnisse zusammengefasst und auch die methodischen Grundlagen erklärt werden, und einem Tabellenteil. Das Tabellenwerk enthält die Prognosezahlen der Schüler und der Absolventen, in Teil A gegliedert nach alten und neuen Ländern, in Teil B ...
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{ "DBS": "DE:DBS:28255" } -
"Gutes Deutsch bessere Chancen" 10 Grundsätze für mehr Bildungsgerechtigkeit
Die Kultus- und Bildungsminister haben Empfehlungen zur Bildungssprache Deutsch und zum sprachsensiblen Unterricht an beruflichen Schulen verabschiedet, die als Volltexte auf dieser Seite angeboten werden. Die Empfehlung mit dem Titel "Bildungssprachliche Kompetenzen in der deutschen Sprache stärken" (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 05.12.2019) mit ...
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Pädagogische und rechtliche Aspekte der Umsetzung des Übereinkommens der Vereinten Nationen vom 13. Dezember 2006 über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (Behindertenrechtskonvention - VN-BRK) in der schulischen Bildung (KMK-Beschluss, 18.11.2010)
In ihrem Beschluss zur Umsetzung der Behindertenrechtskonvention betont die KMK, daß es sich bei der Verwirklichung einer inklusiven Bildung für behinderte und nicht behinderte Kinder um einen langfristigen und komplexen Prozess handelt, der nur schrittweise erfolgen kann. Dabei ist ein Zusammenwirken der allgemeinen Pädagogik und Sonderpädagogik notwendig. Die Länder ...
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{ "DBS": "DE:DBS:51357" }
Vorschläge für alternative Suchbegriffe:
