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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: KOPF) und (Systematikpfad: "MUSISCHE FÄCHER") ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I")

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  Kopf und Gesicht zeichnen lernen

  Kopfform; Gesicht - Augen, Nase, Ohren und Mund; Portraits
  

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  Monets Garten in Giverny

  In Giverny wurde neben dem Malen der Ausbau des Gartens zu Monets zweiter großer Leidenschaft. Beides war eng miteinander verknüpft, denn seinem immer kunstvoller gestalteten Anwesen verdankte Monet in den letzten Jahrzehnten seines Lebens die hauptsächlichen Bildsujets. Dieser Garten war nicht nur ein Refugium, sondern auch ein Labor: Monet gestaltete den Garten so, dass ...
  

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  Die Proportionen von Kopf und Gesicht

  ... eine Unterrichtsreihe für die 6. Jgst des Gymnasiums von Uli SchusterNeben der Perspektive war die Proportionslehre Jahrhunderte lang ein zentraler Baustein der Kunstlehre. Ein Gymnasiast sollte über Grundzüge dieser Lehre Bescheid wissen, manche Schüler werden so viel Interesse zeigen, daß sie Kernsätze in ihr eigenes gestalterisches Repertoire übernehmen. Vitruv, ...
  

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  GESICHTER ZIEHEN

  Ein Bild mit beweglichen Teilen für die 6. Jahrgangsstufe
  

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  Der Quaderkopf

  ʺAbbilden des Sichtbarenʺ ( Abbildungsverfahren, die den Schülern helfen, Beobachtetes überzeugender darzustellen). Gemeint sind Verfahren, die Raumwirkungen, Maßverhältnisse und Realeffekte erproben. Diese Aufgabenstellung greift zurück auf eine Unterrichtseinheit zu den Proportionen am menschlichen Kopf für die 6. Jgst und erweitert das Problem um die Darstellung ...
  

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  Portraitmalerei

  Verschiedenen Zugängen zu diesem Thema.Eine Auswahl an v
  

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  Filmmusik: berühmte Komponisten

  In dieser Unterrichtseinheit zum Thema Filmmusik lernen die Schülerinnen und Schüler ausgewählte berühmte Filmkomponisten mit dazugehörigen Filmbeispielen kennen. Darunter sind John Williams, Ennio Morricone, David Newman, Danny Elfman oder Hans Zimmer. Einen motivierenden Anreiz für die Klasse bietet der Einsatz von QR-Codes.
  

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  Handlettering: Erfinde deine eigene Schrift!

  In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler eine weitere farbenfrohe Schrift sowie diverse Banner als Verzierungselemente kennen. Sie gestalten Schritt für Schritt ihre eigene Schriftart und letztlich ein eigenes Handlettering-Papier mit den Spruch "Grenzen setzt man sich nur im Kopf".
  

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