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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: INFORMATIK) und (Schlagwörter: ALGORITHMUS) ) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG)

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  LED Cube

  In dieser Unterrichtseinheit für das Fach Informatik sollen die Schülerinnen und Schüler ihre zuvor erworbenen Kenntnisse von Algorithmen am Beispiel eines LED Cube üben und festigen. Ziel ist, dass die Lernenden die Programmierung von Animationen des Cube durchschauen und nachvollziehen beziehungsweise eigene Animationen kreieren können.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000450" }

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  Übungen zum Programmierbaren Roboterarm

  In dieser Unterrichtseinheit sollen die Schülerinnen und Schüler interaktive Übungen zur Lernumgebung Der programmierbare Roboterarm selbstständig bearbeiten.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000451" }

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  Analoges Programmieren - Algorithmisches Zeichnen

  Durch diese Übung verstehen Schülerinnen und Schüler, dass Handlungsanweisungen sehr spezifisch sein müssen, um das gleiche Ergebnis zu erzielen. Das Spiel kann in 2er Teams gespielt werden, in dem eine Schülerin/ein Schüler Formen zeichnet und dann versucht durch eine genaue Beschreibung/Anweisung seinen Teampartner die gleiche Form zeichnen zu ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015038" }

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  Anleitungen für Arduino

  Diese Anleitung soll als Grundlage zum Erlernen der Arduino-Plattform dienen. Sie soll Anfängern einen einfachen, interessanten und eng geleiteten Einstieg in die ArduinoThematik geben. Die Anleitung orientiert sich dabei hauptsächlich an praxisorientierten Aufgaben mit einer theoretischen Einführung vorab.
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00013451" }

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  Anleitungen für Arduino - PDF

  Diese Anleitung soll als Grundlage zum Erlernen der Arduino-Plattform dienen. Sie soll Anfängern einen einfachen, interessanten und eng geleiteten Einstieg in die ArduinoThematik geben. Die Anleitung orientiert sich dabei hauptsächlich an praxisorientierten Aufgaben mit einer theoretischen Einführung vorab.
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00013448" }

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  Analoges Programmieren - Algorithmen im Alltag

  Die Übung verdeutlicht den Schülerinnen und Schülern, dass Algorithmen in unserem Alltag an zahlreichen Stellen zu finden sind, z.B. beim Zähneputzen. Auch beim Zähneputzen folgen wir immer wieder der gleichen Abfolge von Schritten. Die Übung kann auch mit der gesamten Klasse frontal als Einstieg gewählt werden. Dazu empfiehlt es sich die laminierten Bilder mit ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015041" }

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  Werkzeugporträts – Beispiele aus der Praxis

  Die Werkzeuge und Methoden der Maker-Bewegung finden zwar zunehmend Eingang in die pädagogische Praxis (außerschulisch wie schulisch), bisher aber vor allem in Form von Pionierprojekten. In der vorliegenden Sammlung von Werkzeugporträts geben die Macher hinter diesen Projekten Einblicke in ihre praktische Erfahrung. Dabei zeigen sie nicht nur beispielhafte ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00013439" }

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