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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: IDENTIFIKATION) und (Schlagwörter: SELF-REGULATION)

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  What Works in Improving the Educational Achievement of Gifted and Talented Pupils? - A Systematic Review of Literature (Summary)

  Im Jahr 2008 startete die damalige Regierung in Großbritannien ein Programm zur Identifikation und Förderung von Kindern mit besonderen Begabungen (gifted/talented). Vor diesem Hintergrund wurde eine systematische Auswerrtung von Studien vorgelegt, die sich mit der schulischen Förderung begabter Kinder beschäftigten.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:49745" }