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Es wurden 7 Einträge gefunden

Treffer:

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  Projektidee "Naturdetektive entdecken die biologische Vielfalt"

  Diese Handreichung des Kinderbildungsprojekts Naturdetektive gibt Erziehenden und Gruppenleitern Hintergrundinformationen zum Thema biologische Vielfalt und stellt Aktionsideen vor. Des Weiteren wird das Thema Nachhaltigkeit behandelt. Abschließend werden Link- und Büchertipps gegeben.
  

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  Kids and Science

  Die Website beschäftigt sich mit Naturwissenschaft und Technik für Kinder. Sie bietet Artikel für Kinder und Eltern in den Rubriken: Experimente für Kinder, Wie funktioniert`s, Kinderfragen, Natur und Umwelt.
  

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  Themen-Special "Meerestiere" auf geolino.de

  Die Themenseiten bieten Wissenswertes, Fotostrecken und Interaktives für Kinder über die Welt der Meerestiere. Die Tiefsee, Delfine, Robben, Wale und Seehunde und allerlei “Buntes Treiben unter Wasser“ werden Kindern näher gebracht.
  

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  Wissenskarten: Meere

  Die Medienwerkstatt-Wissenskarten zum Thema Meer informieren über Ozeane, die Meere der Welt, geben Hörbeispiele zu Meeresgeräuschen etc. In den Wissenskarten zu Meerestieren kann außerdem zu Korallen, Meeressäugetieren (Wale, Robben etc.), Muscheln und Quallen gestöbert werden.
  

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  Kindermeer - Kinderseiten des Deutschen Meeresmuseums

  Die Kinderseite des Meeresmuseums gibt Informationen zu Angeboten und dem aktuellen Programm für Kinder und Familien. Es finden sich Spiele, Malvorlagen und Bastelideen, Trickfilme und Wissenswertes rund um das Thema Meer und seine Bewohner. Die Standorte des Deutschen Meeresmuseums mit dem Ozeanum, dem Nautineum und dem Natureum werden vorgestellt.
  

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  NAJUversum

  Unter NAJUversum kommt der Spaß am Basteln, am Experimentieren und am Spielen nicht zu kurz. Außerdem gibt es Wissenswertes rund um Natur und Umwelt sowie Aktionsideen.
  

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  BMUV Kids: Kinderportal des Bundesumweltministeriums

  Das Kinderportal bietet Themenseiten zum Umwelt- und Naturschutz für Kinder, Anregungen und Experimente sowie Bildungsangebote für pädagogische Fachkräfte.
  

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