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Es wurden 5 Einträge gefunden


Treffer:
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  • ʺVerfassungʺ des Vereinigten Königreichs Großbritannien und Nordirland

    In der wissenschaftlichen Literatur zum britischen Regierungssystem wird vielfach festgestellt, dass es eine geschriebene britische Verfassung nicht gebe. Insofern jedoch eine Verfassung ein System fundamentaler Prinzipien und Regeln darstellt, aufgrund dessen politisch-autoritative Entscheidungen getroffen werden, kann man sehr wohl von einer britischen Verfassung sprechen ...

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  • Londoner Empfehlungen (1948)

    Am 1. Juli 1948 übergaben die westlichen Siegermächte des Zweiten Weltkriegs – Frankreich, Großbritannien und die USA – in Frankfurt am Main die von ihren Regierungen in einer Sechsmächte-Konferenz beschlossenen ʺLondoner Empfehlungenʺ.

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  • Political Parties, Elections and Referendums Act (U.K.)

    Dieses 2010 verabschiedete Gesetz regelt Parteienfinanzierung, Wahlen und Referenden in Großbritannien (legislation.gov.uk 2015-21)

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  • Zwei-plus-Vier-Vertrag (1990)

    Der am 12.09.1990 in Moskau abgeschlossene ʺZwei-plus-Vier-Vertrag über die abschließende Regelung in Bezug auf Deutschlandʺ zwischen den beiden deutschen Staaten und den vier Siegermächten des Zweiten Weltkrieges (USA, UdSSR, F, GB) stellte die endgültige innere und äußere Souveränität des vereinten Deutschlands her.

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  • Die EU für Lehrer/innen

    Hier finden Sie auf einen Blick eine Fülle von Unterrichtsmaterialien zum Thema Europa. Diese wurden von verschiedenen EU-Institutionen und anderen Regierungs- und Nichtregierungsstellen speziell für junge Menschen erstellt, damit sie die Europäische Union besser kennenlernen.

    Details  
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Vorschläge für alternative Suchbegriffe:

[ Gesellschaft [ Politische Bildung [ Deutschland [ Politischer Unterricht [ Politische Erziehung [ Geschichte [ Wirtschaft [ Didaktische Grundlageninformation [ Naturwissenschaftlicher Unterricht [ Geographieunterricht [ Geografieunterricht [ Erdkundeunterricht [ Deutschland-BRD [ Bundesrepublik Deutschland [ Fremdsprachenunterricht [ Fachdidaktik