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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: EVALUATION) und (Systematikpfad: "SOZIALKUNDLICH-PHILOSOPHISCHE FÄCHER")

Es wurden 10 Einträge gefunden

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  HoPo-WWW - Archiv für Hochschulpolitik

  Wettbewerb als Mittel der Hochschulreform der neunziger Jahre - Analyse und Dokumentensammlung. Eckpunkte: Profilbildung, Studiengebühren, Globalhaushalte, Evaluation, leistungsbezogene Mittelvergabe, Stärkung der Hochschulleitungen.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:13269" }

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  Arbeitsstelle Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit

  In diesem Projekt geht es um die systematische Dokumentation und um die Evaluation der pädagogischen Praxis mit (potentiell) fremdenfeindlichen und rechtsextremen Jugendlichen. (Deutsches Jugendinstitut)
  

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  { "HE": "DE:HE:2787350" }

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  Praxisbaustein: Deliberationsforum - Ein interdisziplinäres Projekt in der Sekundarstufe 1. John-F.-Kennedy-Schule, Berlin

  Deliberation ist eine Form der politischen Meinungsbildung, bei der kontroverse Themen abwägend diskutiert und Entscheidungen so ausgehandelt werden, dass es zu einem möglichst breiten Konsens kommen kann. Deliberieren und debattieren sind Formen des demokratischen Sprechens aus dem Bereich der Civic Education und Teil der Förderung zivilgesellschaftlichen Verhaltens. ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:42880" }

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  Böckler Schule: Unterrichtsmaterialien

  Das Lehrerportal bietet aktuelle Materialien für den sozioökonomischen Unterricht in Sekundarstufe I und II: didaktisch aufbereitete Unterrichtseinheiten, Themenhefte zu ausgewählten aktuellen Themen, anschauliche Grafiken und Artikel zu neuesten Forschungsergebnissen. Alle Materialien sind kostenlos verfügbar. Das Konzept zugrunde liegende "Konzept zur Entwicklung ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00004789" }

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  Stellungnahmen und Kommentare zu "Grundlegende Kompetenzen religiöser Bildung"

  Über welche Kompetenzen sollen Schülerinnen und Schüler verfügen, die etwa neun Jahre lang an einem evangelischen Religionsunterricht teilgenommen haben? Das war die Frage an eine Expertengruppe am Comenius-Institut. In der Broschüre Grundlegende Kompetenzen religiöser Bildung sind die Überlegungen dieser Gruppe dargestellt und begründet. Das Kompetenzmodell wurde von ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:38185" }

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  Generationengespräche im Geschichtsunterricht

  Dieser Fachartikel ist ein Erfahrungsbericht über Generationengespräche im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe II. Es werden Aspekte der Vorbereitung als auch der Durchführung und Nachbereitung geschildert.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1002172" }

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  Extremismusprävention in Schule und Jugendarbeit

  Was können Lehrerinnen und Lehrer gegen extremistische Äußerungen und Ansichten tun beziehungsweise wie können Kinder und Jugendliche gegen derartige Ansichten geschützt und demokratisches Denken und Handeln gefördert werden? Hier finden Lehrkräfte Serviceangebote, Lehrerhandreichungen sowie eine Materialsammlung zum Thema "Extremismusprävention in Schule und ...
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001926" }

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  Religious Education Laboratory digital (RELab digital)

  In diesem Projekt werden auf empirischer Basis einer medienweltorientierten Religionsdidaktik interaktive und multimodale Lernprozesse entwickelt, erprobt und evaluiert. Zentral steht dabei die Frage danach, wie Akteure der religiösen Bildungsarbeit hybrid-digitale Lehr- und Lernszenarien in Bildungskontexten bewerten. Damit reiht sich das Projekt vor allem in die ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:61215" }

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  Demografischer Wandel im Unterricht am Beispiel des SHK-Handwerks

  Der demografische Wandel ist ein bedeutsames Lehrplanthema vieler Fächer und bietet Lebensweltbezug, denn er lässt sich gesamtgesellschaftlich beobachten und belegen. Dieser Fachartikel zeigt dies am Beispiel des Sanitär-, Heizungs- und Klima-Handwerks (SHK): Die Bevölkerung wird älter und der Bedarf an modernen generationengerechten Badezimmern wächst. Zugleich werden ...
  

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  { "HMS": "DE:HMS:de.handwerk-macht-schule.ar_1002218" }

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  Potenziale von Audio-Podcasts

  Das Audio-Podcast gewinnt als eine von Sendezeiten unabhängige akustische Informationsquelle an Bedeutung und bietet zahlreiche Möglichkeiten zur Nutzung im Unterricht.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1000231" }