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Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: DISKUSSION) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG) ) und (Bildungsebene: PRIMARSTUFE) ) und (Systematikpfad: "MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FÄCHER")

Es wurden 4 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 4

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  Missliche Missverständnisse bei dem Begriff Evolution ...

  ... , sachlogisch/didaktische Lösungs-Vorschläge Hier finden Sie Thesen zur Diskussion über das Thema.
  

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  { "HE": "DE:HE:1207112" }

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  Biologische Vielfalt - Gefährdungen und Schutz: Materialien für die Primarstufe

  Die Vermittlung von Gestaltungskompetenz (Analyse-, Bewertungs- und Handlungskompetenzen zur aktiven Mitgestaltung einer ökologisch verträglichen, wirtschaftlich leistungsfähigen und sozial gerechten Gesellschaft) sowie die Sensibilisierung für einzelne Aspekte der nachhaltigen Entwicklung sind neue Lehraufgaben, die durch diese Handreichung unterstützt werden sollen. Das ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:40962", "HE": "DE:HE:319338" }

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  Das Eis schmilzt: Wie lassen sich die Auswirkungen schmelzenden Eises untersuchen?

  Bei dieser Aufgabensammlung erkunden die Schülerinnen und Schüler die Auswirkungen der Erderwärmung und der Eisschmelze auf die Erde. Sie lernen den Unterschied zwischen Land- und Meereis kennen und untersuchen die jeweiligen Effekte bei deren Schmelze.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007488" }

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  Jahreszeiten verstehen: ein Jahr auf der Erde

  In dieser Unterrichtseinheit zum Thema Jahreszeiten und Jahreskreislauf lernen die Schülerinnen und Schüler die geographische Beschaffenheit der Erde anhand verschiedener Beispiele aus Frühling, Sommer, Herbst und Winter spielerisch kennen.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007486" }