Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: (Freitext: BODEN) und (Quelle: "Bildungsmediathek NRW")

Es wurden 55 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3 4 5 6

Treffer:

1 bis 10

• 

  Arbeitsblatt: Boden im Sprachgebrauch

  Redensarten und Wörter, in denen das Wort "Boden" vorkommt.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00012537" }

• 

  Kleine Tiere machen Boden

  Der Boden lebt... Einen Teil der Tierchen, die den Boden beleben, kann man mit eigenen Augen sehen. Diese sollen im folgenden Webquest untersucht werden.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00011580" }

• 

  Boden-Werkstatt

  Hier finden sich u.a. Bodenversuche und Experimente, eine Assel-Werkstatt, eine Regenwurm-Werkstatt, eine Werkstatt zu „Boden erleben & begreifen", eine Bodentier-Kartei und andere sinnvolle Materialien zur abwechslungsreichen und handlungsaktiven Gestaltung der Unterrichtspraxis.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00000561" }

• 

  Werkstatt "Boden erleben & begreifen"

  Die Unterrichtseinheiten (UE) der Werkstatt „Boden erfahren & begreifen“ bieten verschiedene Anregungen, den Themenkomplex „Lebensraum Boden“ ganzheitlich mit allen Sinnen wahrzunehmen und zu erschließen. Es wird eine individuelle, reflexive und mehrdimensionale Begegnung mit dem Phänomen „Boden“ ermöglicht und gleichzeitig die Kreativität und Phantasie der Lernenden ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00001530" }

• 

  Bodenwissen im Handumdrehen - Ein Memospiel über Böden

  Boden ist Lebensgrundlage für Menschen, Tiere und Pflanzen. Boden lässt sich nicht vermehren – Umweltbelastungen und Bebauung bringen ihn in Gefahr. Deswegen ist Bodenschutz so wichtig. All das erfährt man mit diesem Memo-Spiel im Handumdrehen. Das Memospiel "Bodenwissen im Handumdrehen" steht auch online zur Verfügung. In drei unterschiedlichen ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00011495" }

• 

  Boden ist wertvoll

  Es wird nicht viel über sie geredet – dabei gehören intakte Böden zu unseren Lebensgrundlagen. Gleichzeitig sind sie bedroht, zum Beispiel durch Versiegelung von Flächen, Verschmutzung und intensive Nutzung. Welche Bedeutung haben Böden für Mensch und Natur, und wie können wir sie schützen?
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017559" }

• 

  Stadtböden – schlummernd lastendes Erbe der Geschichte

  Allgemein lassen sich Stadtböden in einen humosen Oberboden und einen nicht humosen Unterboden unterteilen, die meist scharf voneinander abgegrenzt sind. Im Boden vorhandene Schadstoffe können in Staubform direkt oder über den Verzehr von darauf angebauten Nutzpflanzen aufgenommen werden und so die Gesundheit gefährden. Dieser Beitrag zeigt beispielhaft an der Stadt ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00005501" }

• 

  WEBGEO - Pedologie

  Auf dem WEBGEO-Portal finden Sie Lernmodule zu Themen der Geographie und benachbarter Fachbereiche.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00016242" }

• 

  Bodenbedeutung, -gefährdung & -schutz

  Orientiert an den Richtlinien für den Sachunterricht in NRW soll mit dem Projekt HyperSoil exemplarisch für das lebensweltlich wie ökologisch relevante Themenfeld „Boden als Lebensgrundlage“ eine internetbasierte Hypermedia-Arbeitsumgebung entwickelt werden, die fachliche Grundlagen, fachdidaktische Anforderungen und lerntheoretische Erkenntnisse inhalts- und ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00001536" }

• 

  Boden - grundlegend

  Orientiert an den Richtlinien für den Sachunterricht in NRW soll mit dem Projekt HyperSoil exemplarisch für das lebensweltlich wie ökologisch relevante Themenfeld „Boden als Lebensgrundlage“ eine internetbasierte Hypermedia-Arbeitsumgebung entwickelt werden, die fachliche Grundlagen, fachdidaktische Anforderungen und lerntheoretische Erkenntnisse inhalts- und ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00001535" }

Seite:

1 2 3 4 5 6