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Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: AUSSEHEN) und (Systematikpfad: BIOLOGIE) ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I") ) und (Lernressourcentyp: ARBEITSMATERIAL)

Es wurden 5 Einträge gefunden

Treffer:

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  Microscopia: Finden Sie als Mikrobe Ihren Weg

  Wo bin ich, und wo muss ich hin? Was am Anfang recht einfach anmutet, wird schnell ziemlich knifflig. In dem Browsergame "Microscopia" müssen Sie als Mikrobe Ihren Weg zur Mitte finden. Doch Sie bleiben nicht lange alleine!
  

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  ʺRassekatzenʺ und ʺRassehundeʺ: Leiden für die Schönheit

  Wenn der Mensch bestimmte ʺIdealvorstellungenʺ an das Aussehen von Tieren stellt und deren Besitz für Prestige des Halters sorgen soll, können sog. ʺQualzuchtenʺ entstehen. Die Webseite der Tierschutzorganisation Peta erläutert diesen Vorgang und stellt 17 ʺQualzuchtenʺ wie Mops oder Französische Bulldogge vor. Die Rolle von Züchtern, Käufern und Zuchtschauen wird ...
  

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  Energiespiel 2010

  Energie einmal ganz anders: Die Schülerinnen und Schüler loggen sich ein und gehen im Internet auf eine Zeitreise bis 2050. Sie sind die Entscheider und Superminister und planen und gestalten die gesamte Energieversorgung des Landes Energetika. Energie lässt sich so online im Unterricht wie auch zu Hause spielen und spielerisch lernen.
  

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  Blätter und Wind im Herbst

  Warum sind die Blätter im Herbst so schön bunt? Und wie entsteht eigentlich der Wind, der im Herbst die Blätter durch die Landschaft wirbelt? Die Arbeitsmaterialien für den Sach- und DaF-/DaZ-Unterricht geben kindgerechte Erklärungen für diese herbstlichen Phänomene.
  

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  Lernwerkstatt Wolf-Luchs-Bär - eine interaktive Lernwerkstatt über heimische Großraubtiere

  In sieben verschiedenen interaktiven Aufgabenstellungen erfahren hier jüngere Schüler und Schülerinnen wichtige Details zu Lebensweise und Aussehen der heimischen Großraubtiere. Die Aufgaben beinhalten Spurenlesen, Körpersprache des Wolfes, Das Jahr des Bären, die Lebensweise im Wolfsrudel bis hin zur Angst vor Raubtieren und wie damit umzugehen ist. Die interaktiven ...
  

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