Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: AUSBEUTUNG) und (Systematikpfad: GEOGRAPHIE) ) und (Systematikpfad: "GESELLSCHAFTSPOLITISCHE GEGENWARTSFRAGEN")

Es wurden 4 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 4

• 

  Aktiv-Kreativ-Demonstrativ - Handbuch der Ideen und Tipps für politische Straßenaktionen

  Flashmob, Verstecktes Theater, Öffentliche Installation – kreative Aktionen bekommen mehr Aufmerksamkeit, machen den Beteiligten mehr Spaß und bieten eine frische Kommunikation für mitunter trockene politische Themen. Aber wie sollte man am besten vorgehen? Welche Dinge sind zu beachten? Das Aktionshandbuch bietet praktische Informationen und Anregungen zur Organisation ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00005712" }

• 

  Unterrichtseinheit "Ausbeutung für den Weltmarkt"

  Komplexität: Schwierigkeitsstufe III (Kl.10-12) Dauer: 90 Minuten + X Das Thema Kinderarbeit wird hier anschaulich am Beispiel der Natursteinproduktion in Indien aufgearbeitet. Anhand von 18 (erweiterbar auf 24) Mystery-Karten gehen die Schülerinnen und Schüler der Frage nach, welche Akteure in den Beschaffungs- und Produktionsketten für die Ausbeutung von Kinderarbeitern ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00012752" }

• 

  Broschüre "Konsum ohne Kinderarbeit"

  Komplexität: Schwierigkeitsstufe II-III (Sek I und II) Die 34-seitige Broschüre enthält Hintergrundinformationen zum weltweiten Problem der Kinderarbeit und zur Frage, was Verbraucherinnen und Verbraucher, Unternehmen und Kommunen im Kampf gegen die Ausbeutung von Kindern tun können. Verschiedene fair gehandelte Produkte sowie die Initiativen zum fairen Handel werden ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00012855" }

• 

  Moderne Sklaverei? Über globale Arbeitsverhältnisse

  Schätzungen zufolge leben weltweit mehr als 40 Millionen Menschen in sklavenähnlichen Verhältnissen – mehr als jemals zuvor in der Geschichte der Menschheit. In zahlreiche alltägliche Konsumgüter (und ihre Vorprodukte) ist mit hoher Wahrscheinlichkeit Sklavenarbeit eingegangen. Dies wirft zum einen die Frage auf, was politisch gegen diesen skandalösen Zustand getan ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015912" }