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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: AUFSATZ) und (Bildungsebene: "SPEZIELLER FÖRDERBEDARF")

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  • PISA: 16 deutsche Schulsysteme auf dem Prüfstand

    Ein Überblick über die Bildungssysteme in den Bundesländern von Gertrud Hovestadt (AG Bildungsplanung / Bildungsforschung, Universität Gesamthochschule Essen). Mit der erweiterten PISA-Auswertung wird erstmals ein innerdeutscher Vergleich von Schülerleistungen möglich. Zwar gibt es von Land zu Land viele Gemeinsamkeiten, insgesamt ist die Spannweite der Schulsysteme in ...

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    { "DBS": "DE:DBS:15622" }

  • "Critical Incidents"- aus schwierigen Situationen lernen.

    Der Aufsatz (7 S.) ist die schriftliche Version eines Vortrages mit anschließender Diskussion, der im Rahmen der Fachtagung lern-netzwerk Bürgerkompetenz “Von der Schlüsselqualifikation zur Kompetenzentwicklung´´ im Dezember 2003 von der Autorin gehalten wurde. Die critical incidents Methode wird zunächst definiert, die Prozeduren Planung, Durchführung, und Auswertung ...

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    { "DBS": "DE:DBS:23286" }

  • Dimensionen Interkultureller Kompetenz aus Sicht von Lehrkräften

    Der Zeitschriftenbeitrag beschäftigt sich mit sechs Dimensionen interkultureller Kompetenz, die in einer Interviewstudie mit Lehrkräften, die in Schulen mit kulturell heterogener Schülerschaft arbeiten, gefunden wurden. Diese empirisch fundierten Dimensionen bilden eine zentrale Grundlage für das Förder-Assessment-Center für interkulturelle Kompetenz (FACIL). ...

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    { "DBS": "DE:DBS:60019" }

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