Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: ATTRAKTIVITÄT) und (Lernressourcentyp: PRIMÄRMATERIAL/QUELLE) ) und (Schlagwörter: DEUTSCHLAND)

Es wurden 4 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 4

• 

  Neue Lehrer braucht das Land. Dramatischer Lehrermangel bis 2015 erwartet.

  Nach Angaben des Deutschen Philologenverbandes gehen in den nächsten Jahren etwa 300.000 der insgesamt 800.000 Lehrer in den Ruhestand. Da Lehrernachwuchs in dieser Größenordnung fehlt, wird bundesweit mit einem Mangel von 80.000 Lehrkräften bis zum Jahr 2015 gerechnet. Höchste Zeit, die Attraktivität des Lehrberufs zu steigern und sinnvolle Maßnahmen zu treffen, um ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:31793" }

• 

  "Exzellenzinitiative Berufliche Bildung". Expertengespräch im Bundestag vom 25.01.2023

  Zum öffentlichen Expertengespräch im Ausschuss für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung des Deutschen Bundestages am 25.01.2023 waren Sachverständige aus Gewerkschaft, Handwerk und Wissenschaft geladen. Ziele der Initiative sind unter anderem Sicherung von Ausbildungsqualität, Modernisierung und Steigerung der Attraktivität der Berufs(aus)bildung. Die ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:64392" }

• 

  Attraktivität der Berufsausbildung

  Die duale Berufsausbildung wird international als ein sehr erfolgreiches Ausbildungsmodell geschätzt. Doch was macht ihre Attraktivität aus und wie kann sie weiter gefördert werden? Dieser Frage gehen die Beiträge der BWP-Ausgabe aus unterschiedlichen Blickwinkeln nach. Im BWP-Interview kommen Auszubildende selbst zu Wort. Zur Ausbildungsbereitschaft und dem Engagement von ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:50811" }

• 

  Rahmenvereinbarung zur Ausbildung im Unterrichtsfach Musik für alle Lehrämter

  Von Bedeutung für die Attraktivität des Schulmusikstudiums und des Musikunterrichts sind die Rahmenbedingungen, die die Schülerinnen und Schüler ebenso wie die Lehrkräfte, die das Fach Musik unterrichten, in der Schule vorfinden. Musikalisch tätig sein umschließt Rezeption, Reproduktion und Produktion. Weil sich alle drei Bereiche inhaltlich veränderten, sind die ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:22388" }