Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: ANDRAGOGIK) und (Systematikpfad: "MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FÄCHER") ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I") ) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG)

Es wurden 8 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 8

• 

  ChatGPT: Einsatzmöglichkeiten im Unterricht

  In dem Beitrag von fobizz liegt der Fokus auf den Einsatzmöglichkeiten von ChatGPT im und für den Unterricht. Gleichwohl werden am Ende auch Risiken benannt.  
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Massenspektrograph

  
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:2787910" }

• 

  ChatGPT: Diskussion und kritischer Umgang

  Der mdr setzt sich in einem umfangreichen Beitrag mit dem Nutzen und den Gefahren des Einsatzes von ChatGPT in verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen auseinander. Der Artikel enthält auch Links weiterführenden Beiträgen.  
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  N-Strahlen

  Dieses klassische Beispiel wissenschaftlicher Fehlleistungen wird gerne Erstsemestern der Physik erzählt, um typische Fehler bei wissenschaftlicher Arbeit zu verdeutlichen.
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:28482" }

• 

  Lehrvideos für den Chemie-Unterricht

  Diese Materialsammlung umfasst Lehrvideos für den Chemie-Unterricht in den Sekundarstufen. Dabei geht es sowohl um die Vermittlung von Basiswissen als auch zum Beispiel um Detailfragen zum Stickstoffkreislauf.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007083" }

• 

  Folgen von Tschernobyl

  Information von : Internationale Ärzte für die Verhütung des Atomkrieges/ Ärzte in sozialer Verantwortung e.V.
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:28531" }

• 

  Computerspiele Unterrichtsmaterial

  Computerspiele Unterrichtsmaterial
  

  Details  

  

  { "NDS": "DE:NDS:NLINE:en2mex:0.389" }

• 

  Heimische Vögel

  Besonders im Frühjahr passiert es, dass die kleinen gefiederten Kerlchen uns morgens früher wecken als es vielen vielleicht recht ist. Aber könnten Sie am Klang der Vogelstimmen erkennen, ob es eine Amsel oder eine Meise oder vielleicht doch nur der Spatz vom Nachbardach ist, der da zwitschert?
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000118" }