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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: ÖKOLOGIE) und (Bildungsebene: "BERUFLICHE BILDUNG") ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II")
Es wurden 164 Einträge gefunden
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Evolution ökologischer Nischen
Das Konzept der ʺPlanstellenʺ und die zugrundeliegende Rolle der Evolution wird hier vom Kollegen Hellmich in gewohnter Weise verständlich und ausführlich vertieft. Zusätzlich finden sie weiterführende Verweise zu den Ökologie - Themen.
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Simulation Konkurrenz (Competetion)
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Niedersachsen: Freiwilliges Ökologisches Jahr
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PCR - der DNA Copy-Shop
Auf der von einem Kollegen unterhaltenen Seite wird das Verfahren der PCR ausführlich und mit Temperatureinblendungen auf SEK II Niveau beschrieben.
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Exponentielles und logistisches Populationswachstum
Die knappe Darstellung stellt exponentielles und logistisches Wachstum dar und zeigt daneben r- und k- Strategien und Rückkopplungsmechanismen.
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Thermoregulation ausgewählter Organismen: Ektothermie und Endothermie
Die Strategien der Thermoregulation durch Ekto- oder Endothermie werden in diesem wunderbaren Selbstlernkurs mit sehr anschaulichen Materialien vermittelt. Er wurde ausdrücklich auch für Leistungskurse im Auftrag des hessischen Bildungsservers entsprechend des KCGO von einer Biologin erstellt. Stichwörter: Abiotischer Faktor Temperatur; Toleranzkurven; ökologische Potenz; ...
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Umweltfaktoren und ökologische Nischen
Nach einer ausführlichen Darstellung einiger Umweltfaktoren und der ökologischen Potenz von Lebewesen wird in dem Erklärvideo des ʺSimple Clubʺ (5:28 min) das Konzept der ökologischen Nische, der Einnischung und von ökologischen Planstellen erklärt. Im Vergleich zu anderen ʺSimple Clubʺ Videos ist vor allem die Sprechgeschwindigkeit langsamer und das Video insgesamt ...
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Rheinland-Pfalz: Freiwilliges Ökologisches Jahr
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Mecklenburg-Vorpommern: Freiwilliges Ökologisches Jahr
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Boden und Bodenversiegelung
Die SchülerInnen setzen sich mit der Verteilung der Bodenflächen z.B. ihres Wohnortes auseinander und vergleichen diese mit einem anderen Ort auf der Welt. Die Folgen weltweiter Bodenversiegelung werden diskutiert. Die Unterrichtseinheit ist für die Oberstufe konzipiert.
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