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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: "VERGLEICHENDE ANALYSE") und (Schlagwörter: "VERGLEICHENDE ANALYSE") ) und (Bildungsebene: PRIMARSTUFE)

Es wurde 1 Eintrag gefunden

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  NORRAG Sonderbericht zu globalem Monitoring der nationalen Bildungsentwicklung: Zwanghaft oder konstruktiv? (ES)

  Das NORRAG Special Issue 3 (NSI), das am 3. Oktober 2019 veröffentlicht wurde, zielt darauf ab, die Auswirkungen globaler Monitoringberichte auf die Bildungs- und Bildungspolitik weltweit zu analysieren. In 23 Artikeln wird untersucht wie Bildungsberichte international wahrgenommen, angekündigt und empfangen werden, aber auch wie die Berichte von internationalen ...
  

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