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  • Deutsch lernen - (K) ein Problem - - Sprache und Sprachkompetenz als Instrument der Integration

    - Welche Verbindung besteht zwischen Integrationsprozeß und Deutschkenntnissen? - Anhand der Darstellung verschiedener Gesichtspunkte, die mit dem Sprachlernprozess in Verbindung stehen, versucht die vorliegende Broschüre, Antworten auf diese Fragen zu geben.-

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  • A Christmas Story

    Weihnachten bewegt wie kein anderes Fest die Gemüter aller Kinder im Grundschulalter. Im Englischunterricht lernen sie Father Christmas und Rudolph the reindeer kennen.

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  • Sightseeing in London

    Nicht nur die Sprache klingt anders, auch die Lebensgewohnheiten unterscheiden sich. Beim virtuellen Besuch der britischen Hauptstadt werfen Grundschulkinder einen Blick über den Tellerrand, lernen Sehenswürdigkeiten kennen und erweitern ihren Wortschatz.

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  • Erste Mailkontakte im Englischunterricht

    Eine fremde Sprache zu sprechen erscheint erst dann sinnvoll, wenn sie lebendig wird, also in Realsituationen eingesetzt werden kann. Ein Besuch Londons wäre sicher eine aufregende aber wohl kaum bezahlbare Möglichkeit.

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  • Carnival Monsters

    Im Englischunterricht in der Grundschule liegt der Schwerpunkt deutlich auf dem kommunikativem Aspekt und dem aktiven Sprechen. Den Schülerinnen und Schülern gefällt besonders der spielerische Umgang mit der neuen Sprache. Dabei darf aber der schriftliche Aspekt nicht gänzlich aus den Augen verloren gehen.

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  • Erste Mailkontakte im Englischunterricht

    Eine fremde Sprache zu sprechen erscheint erst dann sinnvoll, wenn sie lebendig wird, also in Realsituationen eingesetzt werden kann. Ein Besuch Londons wäre sicher eine aufregende aber wohl kaum bezahlbare Möglichkeit.

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  • Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht: Beiträge zum Thema "Fremdsprachenunterricht und interkulturelles Lernen"

    Beiträge (Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht) zu Fremdsprachenunterricht und interkulturelles Lernen. (Jg.1., Nr.3, 1997). Beiträge: Herbert Christ: Fremdverstehen und interkulturelles Lernen. (Abstrakt). Juliane House: Zum Erwerb interkultureller Kompetenz im Unterricht des Deutschen als Fremdsprache. (Abstrakt). Christiane Kallenbach: Fremdverstehen ...

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  • "Komparatistische Imagologie" im interkulturellen Literaturunterricht

    Publikation von Sabine Egger über den imagologischen Ansatz im Literatur- und Fremdsprachenunterricht.

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  • Mehrsprachige Kinder- und Jugendbücher mit Unterrichtsmaterialien

    litprom, die Gesellschaft zur Förderung der Literatur aus Afrika, Asien und Lateinamerika e.V., verleiht Bücherkisten mit 25 bis 30 mehrsprachigen Medien. In 10 Sprachen gibt es Bilder-, Kinder- und Jugendbücher, hinzukommen Unterrichtsmaterialien zum Fremdsprachenerwerb bzw. zum Thema Deutsch als Zweitsprache. Schulen, Kindergärten, Bibliotheken oder andere ...

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  • Kinder- und Jugendbücher aus und über Afrika, Asien und Lateinamerika

    Seit 1988 gibt litprom, die Gesellschaft zur Förderung der Literatur aus Afrika, Asien und Lateinamerika e.V., Listen empfehlenswerter Bücher aus den Ländern des Südens heraus. Im Rahmen der Aktion „Guck mal übern Tellerrand“ werden auch Buchempfehlungen zu speziellen Themenbereichen zusammengestellt, die für Projektarbeiten von der Grundstufe bis zur Sekundarstufe II ...

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