Mechanik - Physik - kostenloses Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter und Übungen (11)
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Tanzender Ball
Ein faszinierendes Experiment ist der auf dem Luftstrahl eines Föhns tanzende Tischtennisball. Mit etwas Geschick legt man den Tischtennisball einfach an den Luftstrom des Föhns. Wie durch Zauberhand schwebt der Ball stabil am Luftstrom. Erklären lässt sich der Effekt mit BERNOULLI.
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2. Newtonsches Gesetz Aktionsprinzip
2. Newtonsches Gesetz - Aktionsprinzip Sprachlich formulieren kannst du das Aktionsprinzip mit: Wirkt eine resultierende Kraft vec F auf einen Körper der Masse m , so wird der Körper in Richtung der wirkenden Kraft beschleunigt. Dabei gilt vec F =m cdot vec a .
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Haftende Gläser
Dieses Experiment ist für Lernende ab 11 Jahren geeignet und thematisiert die "Luftdichte". Achtung: Dieses Experiment beinhaltet Feuer und darf nur in Anwesenheit von Erwachsenen durchgeführt werden.
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Warum ein Bauchklatscher weh tut
Dieser Lerninhalt ist für Schüler*innen ab 11 Jahren geeignet und thematisiert die "Oberflächenspannung des Wassers".
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Gravitationsfeldstärke und Ortsfaktor
Fußnoten 1 Wikipedia / Hamburg abgerufen am 26.10.2019 2 Wikipedia / Erdradius abgerufen am 26.10.2019 Abb. 2 Skizze zur Bestimmung des Abstands von Hamburg zum Erdmittelpunkt nicht maßstäblich 3 Mit etwas Wissen über Ellipsen kannst du den Abstand von
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Fall mit STOKES-Reibung Modellbildung
Programmierung Joachim Herz Stiftung Abb. 3 Zentrale Programmzeilen eines JavaScript-Programms zur Simulation eines Falls in einem Medium mit STOKES-ReibungIn Abb. 3 siehst du die zentralen Programmzeilen eines JavaScript-Programms zur
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Übersicht über die Strömungslehre
Text: Dieses Werk von Benedikt Flurl ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung-Nicht kommerziell 4.0 International Lizenz.
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Wasserparabel IBE der FU Berlin
Optimaler Winkel Aufgabe Ausschnitt aus dem IBE https://tetfolio.fu-berlin.de/web/984285 Abb. 1
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Theoretische Herleitung der Formel für die potentielle Energie
1 Praktisch geschieht das Anheben dadurch, dass wir den Körper kurzfristig mit einer Kraft, die betraglich etwas größer ist als die Gewichtskraft, nach oben beschleunigen. Wenn der Körper einmal Geschwindigkeit erreicht hat, dann müssen wir nur noch die konstante Kraft vec F_ rm a
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Zusammenhang der Diagramme
Vom Zeit-Geschwindigkeit-Diagramm zum Zeit-Ort-Diagramm
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