Die auf zehn Stunden angelegte Unterrichtseinheit dient der Heranführung von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe an das Schreiben Franz Kafkas. Die Lernenden üben sich in verschiedenen kreativ-produktiven Verfahren zu kurzen Texten Kafkas, um schließlich einen eigenen ”kafkaesken” Text zu produzieren, welcher auf einer Internetplattform präsentiert ...

Selbstgebastelte Karten sind einfach am schönsten, ganz gleich ob als Geschenkgutschein, Glückwunschkarte oder als hübsche Ergänzung zu einem Geschenk. Alles was Du benötigst, sind hübsche Papiere oder fertige Klappkarten und die passenden Stifte.

Kreativ lernend Europa entdecken und mitgestalten – das ist das Ziel des Europäischen Wettbewerbs, der jedes Jahr stattfindet. Für die Klassen 1-4, Sekundarstufe I & II stehen jeweils Angebote zum Mitgestalten zur Verfügung.

Webquest: Muster erkennen und fortsetzen

Beispiel für kompetenzorientierte Unterrichtsvorhaben zum Kernlehrplan Sport Realschule NRW: Wir holen Le Parkour/Straßenturnen in unsere Sporthalle! – Hindernisse kreativ, effizient und sicher überwinden

Hier finden Sie einen Kurzentwurf für eine Unterrichtsstunde im vorfachlichen Unterricht (Lernbereich Deutsch und musisch-ästhetische Erziehung)von Nadine Sasse. Unterrichtsthema: Kreativ-handelnder Umgang mit dem Bilderbuch ʺDer Regenbogenfischʺ von Marcus Pfister.

In dieser Unterrichtseinheit können Schülerinnen und Schüler der Bioökonomie in drei Schritten auf die Spur kommen und kreativ werden (ZEIT für die Schule 2020).

Dimbeldu ist ein Kindertheater in Vaihingen/Enz. Die Homepage bietet Informationen zum Theater selbst und zu Aktivitäten mit Kindern.

Im Rahmen des sächsischen Programms ´Kultur(t)räume Frühkindliche Bildung kreativ´ entwickeln Projektteams, die aus einer Kultureinrichtung, einer Kindertagesstätte und einer Grund- oder Förderschule bestehen, aufeinander aufbauende kulturelle Bildungsangebote. Die Kinder sollen dadurch grundlegende ästhetische Erfahrungen machen und mehr Kontinuität im ...

Innerhalb weniger Unterrichtsstunden wird den Lernenden bewusst, wie spannend genaues Zuhören sein kann. Zudem erfahren sie, dass sie selbst die Ergebnisse eines Zuhörensprozesses kreativ umsetzen können: Sie erstellen auf der Basis ihrer Hörerfahrungen eine aus optischen und akustischen Elementen bestehende Sammlung ihrer Eindrücke. Dabei nutzen sie PowerPoint und ...