Filmerfahrung und Filminterpretation  - Ansätze einer Spielfilmdidaktik
                    
                  
                  Der folgende Beitrag geht von der These aus, dass nicht nur Literaturverfilmungen (und nicht nur Fernseh-Serien), sondern Spielfilme überhaupt (auch) Gegenstände des Literaturunterrichts sein sollten: