Merkmale qualitätsvoller Interaktionen - kostenloses Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter und Übungen
Merkmale guter Interaktionsqualität - Reflexionsanregungen
Fördergeber*in: Ministerium für Soziales, Jugend, Familie, Senioren, Integration und Gleichstellung des Landes Schleswig-Holstein
Gute Interaktionen erkennen und gestalten
Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
1a. Lerneinheit - Grundlagen und Merkmale guter Interaktionsqualität
Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
1b. PDF zur Lerneinheit - Grundlagen und Merkmale guter Interaktionsqualität
Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
2b. Übung zum Fachtext - Langanhaltende Dialoge gestalten
Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
1. Langanhaltende Dialoge gestalten (Sprachmerkmal der GrazIAS)
Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
2a. Fachtext - Langanhaltende Dialoge gestalten
Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
2a. Fachtext - Erfahrungsbasierte Wortschatzerweiterung
Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
4. Reflexions- und Praxisaufgaben - Erfahrungsbasierte Wortschatzerweiterung
Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
5. Reflexions- und Praxisaufgaben - Langanhaltende Dialoge gestalten
Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
Quelle
Systematik
- Pädagogische Beziehung, Interaktion (26)
- Elementarpädagogik (26)
- Qualitätsentwicklung (26)
- Elementarbildung Allgemein (26)
- Elementarbildung (26)
- Sprache, Literacy (20)
- Frühpädagogische Bildungsbereiche (20)
Schlagwörter
- Merkmale Qualitätsvoller Interaktionen (26)
- Merkmale Guter Interaktionsqualität (26)
- Interaktionsqualität (26)
- Grazias (24)
- Sprachmerkmale (20)
- Alltagsintegrierte Sprachliche Bildung (20)
- Sprachfördernde Fragen (7)