Das Informationsportal behandelt die Themen Sucht und Drogen. Es gibt ausführliche Informationen zu einzelnen Drogen und Süchten, ein umfangreiches Nachrichten-Archiv, Fachartikel, ein Sucht- & Drogen-Lexikon zum Nachschlagen von Begriffen, Adressen zu Beratungsstellen, Selbsttests, Umfragen und ein Forum. Ziel des Angebots ist es, den Besucher ausführlich zu informieren ...

Das Informationsportal behandelt die Themen Sucht und Drogen. Es gibt ausführliche Informationen zu einzelnen Drogen und Süchten, ein umfangreiches Nachrichten-Archiv, Fachartikel, ein Sucht- & Drogen-Lexikon zum Nachschlagen von Begriffen, Adressen zu Beratungsstellen, Selbsttests, Umfragen und ein Forum. Ziel des Angebots ist es, den Besucher ausführlich zu informieren ...

Es gibt viele Formen schriftlich zu kommunizieren: E-Mails, SMS, Briefe oder Faxe. Regeln helfen beim Verfassen, damit der/die Leser(in) den Brief oder die E-Mail besser versteht. 10 Übungen dazu sind hier zusammengetragen.

Diese Unterrichtseinheit thematisiert die Charakteristika wesentlicher journalistischer Textsorten. Anhand von Beispieltexten analysieren und vergleichen die Lernenden die unterschiedlichen Schreibintentionen. Eigene Schreibprodukte zu ausgewählten Textsorten können im Rahmen einer eigenen Klassenzeitung umgesetzt werden.

E-Mails, SMS, Reklamationen und Leserbriefe: All das gehört zur schriftlichen Kommunikation. Wie man damit richtig umgeht lernen die Schüler Jessica und Benny bei der Recherche zu einem Canyoning-Abenteuer. Deutschlehrerin Steffi Chita erklärt den Aufbau einer privaten E-Mail und den Unterschied zu einem Geschäftsbrief. Die beiden Schüler müssen aber auch selbst ans ...

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema Modalverben nähern sich die Schülerinnen und Schüler Hilfsverben über den Ansatz der integrativen Grammatik an. Modalverben lassen sich besonders gut im Rahmen der Besprechung von Zeitungstexten erarbeiten.

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema "Journalistische Texte" experimentieren die Schülerinnen und Schüler verschiedener Jahrgangsstufen mit Schreibstilen fiktiver und real existierender Zeitungen und Zeitschriften.

Ein Reader sowie eine dazugehörige Checkliste dienen als Anleitung zur Etablierung beziehungsweise Optimierung einer Schülerzeitung, die als fächerübergreifendes Projekt oder in einer AG umgesetzt werden kann.