Im Rahmen Interventionsstudie KODEK wird die Wirksamkeit einer Fortbildung für Lehrkräfte zur Förderung von Kompetenzen des Klassenmanagements evaluiert. Die Fortbildung umfasst theoretische Inputs, angeleitete Analyse videographierter Unterrichtsausschnitte sowie einen Videozirkel zur Reflektion des eigenen Unterrichts. Mittels eines Wartegruppendesigns wird mit Hilfe von ...

Das Deutsche Schulportal hat in verschiedenen Beiträgen das Thema Classroom Management vertieft und sich angeschaut, was zu guter Klassenführung dazu gehört, wie Deutschland im internationalen Vergleich abschneidet, was die Forschung dazu sagt und wie es in der Praxis besser gelingt, störendem Verhalten zu begegnen und die Unterrichtszeit effektiv zu ...

In diesem Fachartikel geht es um Merkmale guten Unterrichts in (nicht) digitalen Bildungsprozessen für Lehrkräfte. Dazu werden Konzepte der Unterrichtsforschung, Beziehungsforschung und aktuelle Studienergebnisse des Distanz-Unterrichts zusammengetragen. Aus den daraus gewonnen Erkenntnissen wird eine Übersicht in Form einer Checkliste für (angehende) Lehrerinnen und ...