Schüler erörtern und kommentieren »10 Gebote der Digitalen Ethik« als Werteorientierung für ihr Leben und Handeln im Netz. Sie diskutieren, wie man in Konfliktsituationen reagieren sollte, und entwerfen eine Charta der Grundrechte für die digitale Gesellschaft. Vertiefend widmen sie sich der Frage, inwiefern das eigene Informationsverhalten im Netz dazu beitragen kann, ...

Die Stiftung Erinnerung, Verantwortung und Zukunft engagiert sich mit Onlinekursen, moderierten Onlineveranstaltungen und kuratierten Empfehlungen in Deutschland, Europa und Israel für eine plurale und kritische Erinnerungskultur, gegen Antisemitismus und Antiziganismus, für die Unterstützung Überlebender nationalsozialistischer Verfolgung und für die Vermittlung der ...

Wie navigieren sich Nutzerinnen und Nutzer durch digitale Nachrichtenangebote? Wie lässt sich die Qualität von Nachrichten beurteilen und wie können Falschmeldungen erkannt werden? Antworten bietet der Newstest, mit dem Sie ihre eigenen Informations- und Nachrichtenkompetenzen überprüfen können. Die erreichte Punktzahl wird am Ende mit den Ergebnissen der bundesweiten ...

Mit den Materialien zum Thema Cybersicherheit lernen Schülerinnen und Schüler auf spielerische Weise, warum Daten im Netz so wertvoll sind und wie digitale Angriffe entstehen können. Ein interaktiver Einstieg macht greifbar, wie Hacker vorgehen, bevor die Lernenden zentrale Schutzmaßnahmen wie starke Passwörter, Zwei-Faktor-Authentifizierung, sichere Netzwerke oder den ...

In dieser Unterrichtseinheit für die Klassen 7-10 setzen sich Schülerinnen und Schüler mit WhatsApp als alltäglichem Kommunikationsmedium auseinander. Sie untersuchen Nutzungsmotive, Chancen und Risiken, reflektieren ihr eigenes Kommunikationsverhalten und bewerten, wie digitale Kommunikation Beziehungen, Sprache und Privatsphäre beeinflusst.

KI-Betrug ist zur unsichtbaren Realität im Schulalltag geworden. Hausaufgaben, Referate, selbst Prüfungen entstehen immer häufiger per Mausklick oft unbemerkt, selten kontrollierbar. Lehrkräfte fühlen sich machtlos. Doch Kontrolle allein greift zu kurz. Eine echte Lösung beginnt dort, wo das Problem entsteht: bei den Schülerinnen und Schülern, mit einem Bewusstsein ...

Mit dem Projekt "Digitaler Engel" unterstützt der Verein Deutschland sicher im Netz e.V. (DsiN) ältere Menschen bei der Nutzung digitaler Angebote alltagsnah, persönlich und vor Ort. Ein mobiles Ratgeberteam bietet Hilfe bei konkreten Fragen rund um die Digitalisierung. Der "Digitale Engel" vermittelt älteren Menschen, wie die täglichen Abläufe und ...

Dieses Interview mit der Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen beantwortet Fragen rund um die Themen "Medienkompetenz" und "Medienerziehung" und gibt Eltern und Lehrkräften Tipps, welche Möglichkeiten und Methoden es gibt, Kinder und Jugendliche auf dem Weg zu einer verantwortungsvollen und selbstbestimmten Mediennutzung zu ...

Dieser Fachartikel zeigt am konkreten Beispiel der Grund- und Mittelschule Thalmässing, wie Unterricht mit digitalen Medien umgesetzt werden kann. Im Interview beschreibt Rektor Ottmar Misoph, wie die Schule interaktive Boards im Fachunterricht einsetzt, welche Vorteile dieses Unterrichten mit sich bringt und worauf Schulen bei der Entwicklung ihrer schulischen Medienkonzepte ...

Die Unterrichtseinheit für das Fach Französisch der Klassen 67 vermittelt den Lernenden authentische schriftliche Kommunikation durch E-Mail-Verfassung. Unter französischen Pseudonymen trainieren Lernende in Einzelarbeit im Computerraum, sich vorzustellen und über Familie, Hobbys und Interessen zu berichten. Sie entwickeln dabei zentrale Kompetenzen: schriftliche ...