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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: TEXTE) und (Schlagwörter: LESEN) ) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG)

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  Lesen nicht kontinuierlicher Sachtexte

  Zu den nicht-kontinuierlichen Texten gehören beispielsweise Tabellen, Listen, Karten, Grafiken, Diagramme, Schaubilder. Diese sind fast immer in einen Kontext oder einen Fließtext eingebunden und es gilt, spezielle Rezeptionsstrategien zu entwickeln. Aufgabe ist es, Thema und Inhalt  eines nicht-kontinuierlichen Textes zu klären, wesentliche Aussagen des Textes erfassen, ...
  

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  { "HE": [] }

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  Leseaufgaben zu einem literarischen Text Jg. 4-6

  ... am Beispiel der Fabel ʺDer Löwe und das Mäuschenʺ von Aesop für die Jahrgangsstufen 4-6Aufgabenbeispiele von Marion Gutzmann LISUM, Landesinstitut f. Schule und Medien Berlin-Brandenburg
  

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  { "HE": "DE:HE:1449531" }

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  Lernareal Lesen und Verstehen

  Informationen beschaffen, Texte und Grafiken lesen und interpretieren, Anweisungen ausführen. Ein Selbstlernkurs auf drei Schwierigkeitsebenen mit Lösungen.
  

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  { "Select.HE": "DE:Select.HE:1262854" }

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