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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: GEDICHT) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG) ) und (Systematikpfad: DEUTSCH)
Es wurden 34 Einträge gefunden
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Schöne Jugend
Interpretationsaufsatz zu Gottfried Benns Gedicht ʺSchöne Jugendʺ.
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Spiel-Etüden zu Ernst Jandl ”eulen”
Hier finden Sie ein Unterrichtsprojekt zu dem Gedicht ”eulen” von Ernst Jandl.
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Spiel-Etüden zu Ernst Jandl ʺeulenʺ
Hier finden Sie ein Unterrichtsprojekt zu dem Gedicht ʺeulenʺ von Ernst Jandl.
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Der Zauberlehrling als Stop-Motion-Film
Hier finden Sie die Dokumentation der Unterrichtseinheit zum Thema ʺDer Zauberlehrling als Stop Motion Filmʺ.
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Das Gedicht "Die drei Spatzen" von Christian Morgenstern
In dieser Unterrichtseinheit zu "Die drei Spatzen" lernen die Schülerinnen und Schüler den Dichter Christian Morgenstern kennen, analysieren und interpretieren sein Gedicht , kontrastieren es mit weiteren Gedichten und schreiben schließlich eigene Gedichte.
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Naturlyrik
Unterrichtseinheit zur Naturlyrik mit Aufgabenvorschlägen zu Sarah Kirschs Gedicht ʺAnziehungʺ.
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Günter Grass ʺIm Eiʺ
Der Unterrichtsentwurf zu dem Gedicht ʺIm Eiʺ ist für die Kursstufe ausgelegt und umfasst eine Doppelstunde. Die Auseinandersetzung mit dem Gedicht bietet die Möglichkeit, sich mit dem Lyriker Grass bekannt zu machen, und ihn als gesellschaftskritischen Autoren kennen zu lernen.
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Hybrides Lernen zu Wilhelm Buschs Gedicht "Pfannkuchen und Salat"
In dieser Unterrichtseinheit zu "Pfannkuchen und Salat" von Wilhelm Busch lernen die Schülerinnen und Schüler das Gedicht kennen und erarbeiten inhaltliche und formale Besonderheiten. Es dient als Basis für das Erstellen eigener Gedichte und Vorgangsbeschreibungen in Form von Kochrezepten und um auf den Welternährungstag / Welthungertag aufmerksam zu machen. ...
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Gottfried Benn: Kleine Aster
Ein weiteres Gedicht aus der Morgue Reihe - Analyse und Interpretation
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Gedichtarbeit: Fremde deutsche Wörter
In dieser Unterrichtseinheit für den Lyrik-Unterricht erarbeiten die Schülerinnen und Schüler deutsche Wörter in Gedichten, die fremd erscheinen können. Hierdurch wird das Textverständnis gefördert.
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