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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: "PÄDAGOGISCHE HOCHSCHULE") und (Bildungsebene: PRIMARSTUFE) ) und (Systematikpfad: "MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FÄCHER")

Es wurden 4 Einträge gefunden

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  PRIMAS - Promoting Inquiry in Mathematics and Science Education across Europe

  Das von der Europäischen Kommission im 7. Forschungsrahmenprogramm geförderte Projekt PRIMAS (Promoting Inquiry in Mathematics and Science Education across Europe) hat zum Ziel, den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht im Schulalltag um forschendes und schülerzentriertes Lernen zu erweitern. Neue innovative Unterrichtsformen sollen Schüler/innen helfen, ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:47282" }

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  Naturwissenschaftsmodul G9 des Projekts SINUS-Transfer Grundschule: Lernerfolg begleiten - Lernerfolg beurteilen

  Seit über 20 Jahren gibt es vielfältige Vorschläge für eine veränderte Lernkultur (z.B. Öffnung des Unterrichts). Geht es jedoch darum, das Lernen zu begleiten, fundiert Rückmeldungen zu geben und Lernerfolge zu messen, so fehlen fachdidaktische Konkretisierungen. Dieser Tatsache nimmt sich die Modulbeschreibung an, mit dem Ziel, das Begleiten und Beurteilen des ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:42701" }

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  Ozobot Roboter programmieren mit Filzstiften

  $Der Ozobot ist ein kleiner Roboter mit eingebautem Akku und fünf Farb-Sensoren auf der Unterseite. Der Roboter lässt sich ganz ohne Computer über Abfolgen von Farben (Farbcodes), sowohl auf Papier als auch auf einem Bildschirm programmieren. Eine Broschüre mit 10 Unterrichtsideen zum Einsatz von Ozobots. (PDF, 12 Seiten, CC-BY-SA, Pädagogische Hochschule ...
  

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  { "HBS": "A04737843" }

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  Grundlagenpapier Sexualpädagogik und Schule (pdf)

  Hier finden Sie ein ausführliches Grundlagenpapier des Kompetenzzentrums Sexualpädagogik und Schule, Pädagogische Hochschule Zentralschweiz PHZ, Hochschule Luzern.Sie erhalten es auf Deutsch und Französisch (Document établissant les bases d’une pédagogie sexuelle à l’école).
  

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  { "HE": "DE:HE:280765" }