Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: MAIS) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II") ) und (Systematikpfad: BIOLOGIE)

Es wurden 6 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 6

• 

  Bt-Mais: Eine Pflanze schützt sich selbst

  Die Seite bietet Ideen für den Unterricht zum Thema Gentechnologie am Beispiel des Bt-Mais. Dabei sollen die Schüler die wirtschaftliche Bedeutung von Mais als Lebens- und Futtermittel erkennen, sowie Hintergründe und Technologie des gentechnisch veränderten Mais kennenlernen.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:38456" }

• 

  Gentechnisch veränderte Pflanzen - sicher?

  Das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte Informationsportal bioSicherheit.de will Lehrkräfte der gymnasialen Oberstufe dabei unterstützen, Chancen und Risiken der Grünen Gentechnik anhand konkreter Forschungsprojekte von der wissenschaftlichen Seite her zu beleuchten.Zum Beispiel mit Unterrichtsvorschlägen zum Thema Gentechnik und Umwelt (mit ...
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Pflanzenzüchtung an Beispielen

  Die vom Bundesverband Deutscher Pflanzenzüchter e.V. (BDP) veröffentlichten Videos zeigen die Schwierigkeiten der Züchtung besonderen Saatgutes, dass unter speziellen Umweltbedingungen z.B. produktiver ist. Hierbei sind u.a. Videos aus der Reihe ʺZüchtungserfolgeʺ zu den folgenden Pflanzen online streambar: Mais, Zuckerrübe, Getreide, Gemüse, Raps. Im Sinne einer ...
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Italien muss Genmais - Anbau erlauben

  Nationale Verbote, die in 19 von 28 EU - Staaten auf nationaler Ebene den Anbau des bereits 1998 in der EU grundsätzlich zugelassenen Genmaises MON810 von Monsanto verbieten, sind laut höchstrichterlichem EuGH - Urteil von 2017 unzulässig, soweit sie nicht auf ein tatsächlich nachgewiesenes ʺernstes Risikoʺ abheben. Die realen Folgen des Urteils für die anderen Staaten ...
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Rollenspiel Bürgerkonferenz – Streitfall gentechnisch veränderter Mais (incl. didaktischem Kommentar)

  Schülerinnen und Schüler setzen sich mit den Pro und Contra Argumenten des Anbaus von gentechnisch veränderten Pflanzen auseinander und erarbeiten sich eine eigene begründete Position. Das Rollenspiel erprobt ihre Kompetenzen im Bereich Bewertung, Kommunikation und wissenschaftliche Erkenntnismethoden. Eine mögliche Verlaufsplanung liegt in zwei Varianten vor (2-5 ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00011838" }

• 

  Zeitgemäße Fotos und Filme zu Landwirtschaft, Biogas etc.

  Auf dieser Seite gibt es verschiedene Informationen rund um das Thema Landwirtschaft und erneuerbare Energien. Für den Unterricht besonders interessant sind die Fotostrecken und die Filme. Eine Schülerin erlebt etwas, ruft einen Redakteur an und stellt eine Frage. Dieser beantwortet sie mit Hilfe eines Filmes. Die Filme und Fotostrecken können für den Einsatz in Schulen ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:46748" }