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Es wurden 3 Einträge gefunden


Treffer:
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  • Argumentieren lernen - Heterogenität nutzen


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  • Selbstständige Arbeit im mündlichen Unterricht

    Diese Broschüre präsentiert Selbsteinschätzungsbögen und Tipps, die Schülerinnen und Schüler bei der Steuerung ihrer Lernprozesse unterstützen und die Anforderungen des jeweiligen Bereichs transparent machen. Besonders die Aspekte ʺMitarbeit im Unterrichtsgesprächʺ und ʺArbeit mit anderenʺ sind für den Kompetenzbereich ʺSprechen und Zuhörenʺ relevant.  ...

    Details  
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  • Bewertung von Präsentationen in den Klassen 5/6

    Wie man in einer Lerngruppe Bewertungskriterien für eine Präsentation erarbeiten kann, wird in diesem Dokument aus der L-Box gezeigt. Die L-Box, ein Fortbildungsmaterial zum Thema ”Leistungen ermitteln, dokumentieren, bewerten”, wurde im Jahr 2005 im LISUM Berlin entwickelt.

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    { "HE": "DE:HE:1617835" }

Vorschläge für alternative Suchbegriffe:

[ Mathematikunterricht [ Deutschunterricht [ Kommunikation [ Diskussion [ Deutschland [ Schüler [ Didaktische Grundlageninformation [ Rhetorik [ Problemlösen [ Politik [ Mathematik [ Schreiben [ Politischer Unterricht [ Politische Erziehung [ Politische Bildung [ Geschichte