SchuleKooperationsvereinbarungen der Länder über die Zusammenarbeit von Bibliothek und Schule
Bayern
Schulbibliotheksarbeit in Bayern
http://www.km.bayern.de/imperia/md/content/pdf/bekanntmachungen/33.pdf
In der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom 17.11.2003 werden Auftrag, Organisation und Ausstattung von Schulbibliotheken beschrieben. Die Aufgaben von Schulbibliotheksbeauftragten, Möglichkeiten des Lehrens und Lernens in und mit der Schulbibliothek, die Bildung von Netzwerken für eine erfolgreiche Lesesozialisation und das bayernweite Beratungsnetz für Schulbibliotheken sind weitere Punkte.
Dokument von: Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus
Berlin
Rahmenvereinbarung zwischen der Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung (SenBildWiss) und dem Landesverband Berlin im Deutschen Bibliotheksverband e, V. (DBV)
http://www.bibliotheksverband.de/lv-berlin/dokumente/Rahmenvereinbarung.pdf
Mit dieser Vereinbarung soll eine systematische und umfassende Zusammenarbeit der Bildungspartner bei der Vermittlung und Förderung von Lese-, Sprach-, Informations- und Medienkompetenz durch den Ausbau von Kooperationen und Vernetzungen - auch auf lokaler Ebene - zur nachhaltigen Verbesserung dieser Fähigkeiten erreicht werden. Die vom Land Berlin dazu bereitgestellten Ressourcen werden so synergetischer und effizienter genutzt.
Brandenburg
Kooperationsvereinbarung zwischen dem Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg und dem Deutschen Bibliotheksverband e.V., Landesverband Brandenburg
http://www.bibliotheksverband.de/dbv/l-b-vereinb/lvbb.pdf
Durch eine systematische, umfassende Kooperation sollen Öffentliche Bibliotheken wie Schulen und Kindertagesstätten zu strategischen Partnern bei der Vermittlung von Lese- und Informationskompetenz werden. Oberstes Ziel gemeinsam entwickelter gezielter Strategien zur Pflege und Förderung der Lesekultur muss es sein, mehr Schüler für das Lesen zu gewinnen und langfristig dazu zu motivieren. Wichtig ist dabei auch, bereits kleinen Kindern den Zugang zum Lesen zu eröffnen.
Hamburg
Rahmenvereinbarung zur Kooperation zwischen der Behörde für Bildung und Sport der Freien und Hansestadt Hamburg und der Stiftung Hamburger Öffentliche Bücherhallen
http://www.bibliotheksverband.de/dbv/l-b-vereinb/lv-hh.pdf
Um die Vermittlung einer kompetenten Bibliotheksnutzung flächendeckend für alle Hamburger Schülerinnen und Schüler nachhaltig zu sichern, arbeiten die Behörde für Bildung und Sport und die Bücherhallen Hamburg als Bildungspartner verbindlich zusammen. Basis der Zusammenarbeit sind die gemeinsam entwickelten Konzepte, die evaluiert und weiter ausgestaltet werden.
Hessen
Vereinbarung mit dem Hessischen Kultusministerium übder die Förderung der Zusammenarbeit von Schulen, Schulbibliotheken und öffentlichen Bibliotheken
http://www.bibliotheksverband.de/fileadmin/user_upload/DBV/vereinbarungen/Kooperationsvereinbarung_Hessen.pdf
Das Kultusministerium, das Ministerium für Wissenschaft und Kunst und der Landesverband Hessen im Deutschen Bibliotheksverband stimmen darin überein, dass Schulen und öffentliche Bibliotheken bei der Leseförderung, insbesondere bei der Anbahnung von Lesefreude und Lesemotivation, bei der Entwicklung von Lesekompetenz, bei der Vermittlung von Arbeitsmethoden (Recherche) und bei der Befähigung zum kritischen Umgang mit Medien und Informationen (Medien- und Informationskompetenz) gemeinsame Aufgaben zu erfüllen haben. Sie schaffen damit die Voraussetzungen für lebenslanges Lernen. In besonderer Weise haben Schulen, Schulbibliotheken und Bibliotheken die Aufgabe, auch denen einen Zugang zur Literatur zu eröffnen und diejenigen mit Büchern und anderen Medien zu versorgen, die in ihrem familieren Umfeld einen solchen Zugang nicht finden.
Mecklenburg-Vorpommern
Kooperationsvereinbarung zwischen dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur Mecklenburg-Vorpommern und dem Deutschen Bibliotheksverband e.V. Landesverband Mecklenburg-Vorpommern
http://www.bibliotheksverband.de/dbv/l-b-vereinb/lvmv.pdf
Die hauptamtlich geleiteten öffentlichen Bibliotheken sind das für jedermann zugängliche Portal in die multimediale und virtuelle Informationswelt. Die Freude am Lesen als grundlegende Kulturtechnik und die Medienkompetenz der Kinder und Jugendlichen wird in ihrem Wirkungsbereich durch kooperative Veranstaltungen mit Schulen gefördert. Wenn Schulen diese Optionen regelmäßig nutzen und mitgestalten, wird die öffentliche Bibliothek zum Lernort außerhalb der Schule. Durch eine systematische, umfassende Kooperation sollen öffentliche Bibliotheken wie Schulen zu strategischen Partnern bei der Vermittlung von Lese- und Informationskompetenz werden. Oberstes Ziel muss es sein, mehr Schüler für das Lesen zu gewinnen und langfristig dazu zu motivieren.
Niedersachsen
Schule - Tageseinrichtung für Kinder - Bibliothek: Ein Wegweiser zur Zusammenarbeit
http://www.schulmediothek.de/oeb_und_schule/spiralcurriculum/Niedersachsen.pdf
Der Landesverband Niedersachsen im Deutschen Bibliotheksverband und das Niedersächsische Kultusministerium haben deshalb eine gemeinsame Handreichung erarbeitet, um einen neuen Impuls zu Verbesserung und Intensivierung der Zusammenarbeit zwischen Kita, Bibliothek und Schule zu geben. Sie informiert über Angebote der Bibliotheken für Schulen und Kitas; Möglichkeiten der Zusammenarbeit zwischen Kitas und Bibliotheken, abgestimmt auf den Orientierungsplan für Bildung und Erziehung; Vorgaben für Schulen, die die Zusammenarbeit mit der Bibliothek nahe legen oder fordern. Bewusst wurde darauf verzichtet, eine Kooperationsvereinbarung auf Landesebene zu schließen. Vielmehr soll sich die Zusammenarbeit mit den Bibliotheken flexibel an regionalen Gegebenheiten ausrichten können und der Eigenverantwortlichen Schule Gestaltungsspielraum geben. Hilfreich können dabei die Praxisbeispiele und die zahlreichen Internet- und Literaturhinweise sein.
Dokument von: Niedersächsisches Kultusministerium
Das Seminarfach – Hinweise und Empfehlungen für die Schulen (Niedersachsen)
http://cdl.niedersachsen.de/blob/images/C16671023_L20.pdf
Nach der Vereinbarung der Kultusministerkonferenz zur „Gestaltung der gymnasialen Oberstufe
in der Sekundarstufe II“ ist der Unterricht in der gymnasialen Oberstufe fachbezogen
und fachübergreifend angelegt. Ziel des Unterrichts ist der Erwerb der Allgemeinen Hochschulreife,
mit der eine vertiefte Allgemeinbildung, die allgemeine Studierfähigkeit sowie eine
Einführung in wissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen bescheinigt werden.
Der Abdruck aus dem Schulverwaltungsblatt erläutert die rechtlichen Grundlagen, das inhaltliche und methodische Anliegen und die Leistungsfeststellung im Seminarfach und gibt Empfehlungen zu Organisation und Themen im Seminarfach.
Der Erwerb von Informationskompetenz ist essentieller Bestandteil des Seminarfachs und ein Schwerpunkt des Erwerbs von Methodenkompetenzen.
Nordrhein- Westfalen
Bibliotheken und Schulen werden Bildungspartner in NRW. Gemeinsame Erklärung
http://www.bibliothek.schulministerium.nrw.de/bpnrwerklaerung.pdf
Das Ministerium für Städtebau und Wohnen, Kultur und Sport (MSWKS);
das Ministerium für Schule, Jugend und Kinder (MSJK) und die Kommunalen Spitzenverbände; Städtetag NRW und Städte- und Gemeindebund NRW
vereinbaren eine gemeinsame Förderung der Zusammenarbeit von Schulen und Bibliotheken
mit Unterstützung des Verbandes der Bibliotheken NRW,
der Landesarbeitsgemeinschaft Schulbibliotheken NRW,
der Medienberatung NRW und
der Expertengruppe „Bibliothek und Schule“ des Deutschen Bibliotheksverbandes.
Die Ergebnisse des Projektes „Medienpartner Bibliothek und Schule – Lese- und Informationskompetenz NRW“ des MSWKS und der Bertelsmann Stiftung ermutigen die Partner, die Zusammenarbeit von Schulen und öffentlichen Bibliotheken unter Einbeziehung von Schulbibliotheken und kommunalen Medienzentren landesweit zu fördern.
Rahmenvereinbarung zwischen Ministerium für Schule, Jugend und Kinder des Landes, dem Ministerium für Städtebau und Wohnen, Kultur und Sport und dem Verband der Bibliotheken des Landes Nordrhein-Westfalen zur Zusammenarbeit in offenen Ganztagsgrundschulen
http://www.schulministerium.nrw.de/BP/Schulsystem/Ganztagsbetreuung/InfoGTGS/Rahmenvereinbarungen/Bibliotheken.pdf
Das Ministerium für Schule, Jugend und Kinder, das Ministerium für Städtebau und Wohnen, Kultur und Sport sowie der Verband der Bibliotheken des Landes Nordrhein-Westfalen haben in einer Rahmenvereinbarung die Grundzüge ihrer Zusammenarbeit in offenen Ganztagsgrundschule festgelegt. Das Ziel: Ministerien und Verband wollen die Lese-, Schreib- und Sprachförderung durch bibliothekarische Angebote unterstützen und ergänzen, so dass möglichst viele Kinder, unabhängig von Herkunft und familiärem Umfeld, Zugang zu Büchern und anderen Medien erhalten. Die Vereinbarung gibt den Rahmen für Kooperationsverträge in den einzelnen Kommunen vor.
Rheinland- Pfalz
Rahmenvereinbarung „Ganztagsschule und Öffentliche Bibliothek“
http://www.bibliotheksverband.de/dbv/l-b-vereinb/lvrlpf.pdf
Die Rahmenvereinbarung zwischen dem Land Rheinland-Pfalz, vertreten durch das Ministerium für Bildung, Frauen und Jugend (MBFJ), und dem Landesverband Rheinland-Pfalz im Deutschen Bibliotheksverband e.V. (DBV) über die Gestaltung von außerunterrichtlichen Angeboten an neuen Ganztagsschulen durch Öffentliche Bibliotheken in kommunaler und kirchlicher Trägerschaft bildet die Grundlage für die Zusammenarbeit von Öffentlichen Bibliotheken (ÖB) in den Gemeinden und allen neuen Ganztagsschulen in Rheinland-Pfalz. Die Angebote der Öffentlichen Bibliotheken sollen so konzipiert sein, dass sie den Schülerinnen und Schülern der neuen Ganztagsschulen weitere Möglichkeiten zur aktiven Information und kreativen Beschäftigung rund um die Themenbereiche Literatur und Lesespaß, Medienvielfalt und Medienkompetenz, Informationsrecherche und Informationsverarbeitung eröffnen.
Sachsen
Kooperationsvereinbarung zwischen den Sächsischen Staatsministerien für Soziales (SMS), für Kultus (SMK) sowie für Wissenschaft und Kunds (SMWK) und dem Landesverband Sachsen im Deutschen Bibliotheksverband e.V. (DBV)
http://www.bibliotheksverband.de/dbv/l-b-vereinb/lvsachsen.pdf
Bibliotheken sind wichtige Lernorte, an denen Kinder und Jugendliche, unabhängig von sozialer Herkunft und familiären Rahmenbedingungen, Zugang zu den unterschiedlichen Medien und Informationen erhalten.
Ziel dieser Kooperationsvereinbarung ist es, bessere Rahmenbedingungen dafür zu schaffen, dass Kinder aus Tageseinrichtungen an das Lesen herangeführt werden, dass Schüler für das Lesen gewonnen und beim Lesen unterstützt werden und dass sie für die Vielfalt und Möglichkeiten der Medien sensibilisiert und für das selbständige Finden, kritische Bewerten und kreative Verarbeiten von Informationen motiviert werden.
Sachsen- Anhalt
Kooperationsvereinbarung zwischen dem Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt und dem Landesverband Sachsen- Anhalt im Deutschen Bibliotheksverband
http://www.bibliotheksverband.de/dbv/l-b-vereinb/lvs-anh.pdf
Sowohl Schulen als auch öffentliche Bibliotheken haben den Auftrag, Wissen und Lebensorientierung zu vermitteln. Die Befähigung zu einem kritischen und konstruktiven Umgang mit Informationen stellt einen zentralen Faktor beim lebenslangen Lernen dar. Durch eine systematische, umfassende Zusammenarbeit sollen öffentliche Bibliotheken und Schulen zu Partnern bei der Vermittlung von Lese- und Medienkompetenz werden. Oberstes Ziel gemeinsam entwickelter gezielter Strategien zur Pflege und Förderung der Lesekultur muss es sein, mehr Schülerinnen und Schüler für das Lesen zu gewinnen und langfristig dazu zu motivieren.
Schleswig- Holstein
Rahmenvereinbarung zwischen dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur des Landes Schleswig-Holstein und dem Büchereiverein über die Zusammenarbeit von öffentlichen Schulen und Öffentlichen Bibliotheken
http://www.bz-sh.de/schule/abskoop.htm
Der Vertrag empfiehlt unter anderem den Besuch von Bibliotheken in den Unterricht zu integrieren. Die Schulen und Bibliotheken werden aufgefordert, ihre Räume sowie technische Geräte für Veranstaltungen und Projekte zur Verfügung zu stellen. Außerdem wird das Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) für Lehrkräfte Fortbildungsangebote im Bereich Lesen und Medienkompetenz vorhalten. Hierbei wird der Büchereiverein das IQSH unterstützen und eigene Fortbildungsangebote für Bibliothekare etwa Angebote für Ganztagsschulen entwickeln. Die bereits bestehenden Einrichtungen und Angebote des BVSH und der Büchereien wie die Mobile Schülerbücherei, die Medienboxen für die Klassenstufe 1 bis zur Orientierungsstufe und Klassenführungen in Büchereien, Autorenlesungen sowie andere Aktionen zur Leseförderung sollen ausgebaut werden. Darüber hinaus wird die Büchereizentrale des BVSH verstärkt Kooperationen vor Ort unterstützen und Beratungsangebote aufbauen.
Verankerung der Zusammenarbeit zwischen Bibliotheken und Schulen in den Lehrplänen Schleswig-Holsteins
http://www.schulmediothek.de/oeb_und_schule/spiralcurriculum/Schleswig-Holstein.pdf
Um den Bibliotheken die Grundlagen für die Zusammenarbeit mit den Schulen an die Hand zu geben, finden sich hier die Texte der Lehrpläne Schleswig-Holsteins in Auszügen, die den direkten Bezug zur Zusammenarbeit mit den Bibliotheken herstellen. Zielsetzung dieser Zusammenstellung ist die Unterstützung der Bibliotheken vor Ort bei der Kontaktaufnahme zu den Schulen und Lehrern. Eine fruchtbare Zusammenarbeit mit den Schulen ist nicht nur ein dringend erwünschtes Ziel der Bibliotheksarbeit und probates Mittel der Leseförderung, sondern auch ein fachlich qualifiziertes und didaktisch begründetes Angebot der Bibliotheken an die schulische Bildungslandschaft Schleswig-Holsteins. Mit diesem Informationshintergrund können neue Wege und Kooperationsmöglichkeiten zwischen Bibliotheken und Schulen entwickelt und beschritten werden.
Thüringen
Kooperationsvereinbarung „Schule und Bibliothek“ zwischen dem Thüringer Kultusministerium und dem Landesverband Thüringen im Deutschen Bibliotheksverband e.V. (DBV)
http://www.bibliotheksverband.de/fileadmin/user_upload/DBV/vereinbarungen/Kooperationsvereinbarung_Thueringen.pdf
Bibliotheken sind das für jedermann zugängliche Portal in die multimediale und virtuelle Informationswelt. Durch eine verstärkte systematische, umfassende Kooperation sollen sich Schulen und Bibliotheken zu strategischen Partnern bei der Vermittlung von Lese- und Informationskompetenz entwickeln. Dabei ist es erklärtes Ziel aller Partner, die Schülerinnen und Schüler für das Lesen zu gewinnen, für die Vielfalt und Unterschiedlichkeit von Medien zu sensibilisieren, beim Lernen zu unterstützen sowie für das selbstständige Finden, Beschaffen, kritische Bewerten und kreative Verarbeiten von Informationen zu interessieren und langfristig zur Teilnahme am Wissensprozess zu motivieren.
