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Sprachförderung · Leseförderung / Lesekompetenz

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Medientipp: "Friedrich Schiller: Die Jungfrau von Orleans - Ein Inszenierungsvergleich"
Friedrich Schiller: Die Jungfrau von Orleans - Ein Inszenierungsvergleich
Friedrich Schillers "romantische Tragödie" ist eines der Hauptwerke der Weimarer Klassik. Mit seinen starken Frauengestalten und einer Vielfalt von Charakteren bietet es eine willkommene Herausforderung für große Bühnen, aber auch für das Schülertheater. Auf dieser DVD werden zwei Interpretationsansätze - der des Staatstheaters Stuttgart und der des Herzog- Christian- August- Gymnasiums Sulzbach - Rosenberg, nebeneinander sichtbar. Der Schüleraufführung liegt auch eine eigene Textfassung, "Die Jungfrau- nach Schiller", zugrunde. Im Vergleich beider Aufführungen eröffnen sich den Schülern unterschiedliche Zugänge zu Schillers Drama als Basis einer individuellen Auseinandersetzung mit klassischer Dichtung. Im DVD-ROM-Teil stehen Arbeitsblätter, didaktische Hinweise und ergänzende Unterrichtsmaterialien zur Verfügung.

Medientipp: "Willi will`s wissen: Wie kommt die Story in die Zeitung?"
 Willi will`s wissen: Wie kommt die Story in die Zeitung? Wie kommt ein Artikel in die Zeitung? Willi grübelt nicht lange, sondern besucht kurz entschlossen die Passauer Neue Presse, wo er in die tägliche Konferenz platzt. Hier besprechen die Redakteure Neuigkeiten und schlagen Themen vor: zum Beispiel die "Schildkrötenmänner". Die Schildkrötenmänner zwei Passauer, die sich Haus und Garten mit fast 600 gepanzerten Mitbewohnern teilen. Die Reporterin Elke soll darüber einen lustigen Artikel für die nächste Ausgabe schreiben. Sie vereinbart einen Termin mit den Tierfreunden und besucht sie in Begleitung von Willi und einem Pressefotografen. Ein Interview und viele Fotos werden gemacht. "Hugo", der Riese unter den Schildkröten, darf genauso mit auf die Pressefotos wie das kleinste Tier, das kaum größer ist als eine Babyhand. Wieder zurück in der Redaktion, bleibt Willi an der Geschichte dran: Zuerst wird sie von Reporterin Elke formuliert, in den Computer getippt und mit Fotos versehen, dann noch einmal überprüft und schließlich kommt sie in die Druckerei, wo sie zusammen mit anderen Zeitungsartikeln aufs Papier gebracht wird. Verpackt und verschnürt landet die Passauer Neue Presse dann auf einem Lieferwagen und schließlich bei den Zeitungszustellern, die den Lesern die Schildkrötenstory pünktlich zum Frühstück servieren.
Lernziele: Grundkenntnisse zum Thema Pressewesen. Einblick in die Entstehung einer Tageszeitung. Motivation, an der Produktion einer Klassen-/Schülerzeitung mitzuarbeiten.
Prädikate: Bayerischer Fernsehpreis 2003; Robert-Geisendörfer-Preis der Evangelischen Kirche 2004. [Videoclip]

 

Christina.Koenig@fwu.de


 


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