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Sprachentwicklung systematisch begleiten

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Kinder zeigen, dass sie schon früh in der Lage sind (eine, zwei oder mehrere) Sprache (-n) zu erwerben und sich darin auszudrücken. Ihre Umgebung, Kultur (-en) sind damit untrennbar verbunden. Welche Phasen der Sprachentwicklung gibt es? Wie erwerben Kinder Sprache? Hierzu sind Beiträge und Informationen aus Forschung und Fachpraxis gesammelt. Die Begleitung und Förderung deutscher und mehrsprachig aufwachsender Kinder sowie Erziehung zur Mehrsprachigkeit stehen im Fokus der gesammelten wissenschaftlichen Programme, Länderinitiativen, Konzepte, Projekte sowie Fachartikel, Arbeitshilfen und Materialsammlungen für die Praxis.

Spracherwerb

Deutsch- und mehrsprachig aufwachsende Kinder

Auf dem Weg zur Schriftsprache

Erziehung zur frühen Mehrsprachigkeit (andere Sprachen)

Sprachauffälligkeiten

 

voelkerling@dipf.de


 

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