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Modellierung und Messung wissenschaftlicher Kompetenz in sozialwissenschaftlichen Fächern

http://bildungswissenschaften.uni-saarland.de/index.php?page=forschung_detail&fid=101Externer Link

In dem Projekt soll eine Standort- und studienfachübergreifende Modellierung und Operationalisierung wissenschaftlicher Kompetenz erfolgen. Hierzu wird auf der Basis von Interviews mit Fachvertretern und einer Inhaltsanalyse der Modulhandbücher verschiedener Standorte ein Kompetenzmodell für die Fächer Psychologie, Soziologie und Politikwissenschaft und die Kompetenzstufen Bachelor, Master und Doktorat erstellt. Darüber hinaus sollen in dem Projekt Instrumente zur Erfassung sozialwissenschaftlicher Kompetenz entwickelt und erprobt werden. Ziele des Projekts sind Erkenntnisgewinne in Bezug auf Kompetenzprofile und -entwicklungen im Bereich des wissenschaftlichen Denkens und Arbeitens bei Studierenden und Promovierenden in sozialwissenschaftlichen Studiengängen. Zusätzlich soll die Relevanz verschiedener individueller Merkmale (wie z. B. Intelligenz, Vorwissen, Persönlichkeit) und organisationaler Variablen (wie z. B: strukturelle und inhaltliche Aspekte des Studiums) für die Entwicklung wissenschaftlicher Kompetenz untersucht werden.

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Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Hochschuldidaktik, Sozialwissenschaften, Modellierung, Psychologie, Soziologie, Empirische Bildungsforschung, Wissenschaftliche Kompetenz, Politikwisenschaft,

Bildungsbereich Hochschule; Forschung / Wissenschaft
Ressourcenkategorie Projekt
Medienkategorie Internet
Sprache Deutsch
Gehört zu URL http://bildungswissenschaften.uni-saarland.de/
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit r.stark@mx.uni-saarland.de
Zuletzt geändert am 27.03.2013

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