KRITERIENKATALOG zur qualitativen Bewertung von Lernsoftware
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Ein umfangreicher Kriterienkatalog zur qualitativen Bewertung von Lernsoftware aus dem Jahre 2002. Ursprünglich auf Schüler ausgerichtet, sind die Ergebnisse auch für andere Zielgruppen nutzbar.
Fach, Sachgebiet
Schlagwörter
e-learning, elearning, qualität, qualitätssicherung, nachhaltigkeit,
Bildungsbereich | Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Hochschule; Berufsbildung; Erwachsenenbildung |
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Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | wolfgang.scharl@tgm.ac.at |
Erstellt am | |
Sprache | Deutsch |
Zuletzt geändert am | 29.01.2012 |