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Inklusive Bildung: die UN-Konvention und ihre Folgen

http://library.fes.de/pdf-files/studienfoerderung/07621.pdfExterner Link

Das Netzwerk Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung hat in einer Veranstaltung am 17. Mai 2010 in Berlin die praktischen und theoretischen Aspekte der Inklusion diskutiert. Die vorgetragenen Positionen werden hiermit in der Hoffnung vorgelegt, dass sie zur Klärung der Entscheidungsfindung beitragen können.

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Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Deutschland, Umsetzung, Inklusion, Behindertenrechtskonvention,

Bildungsbereich Sonderschule / Behindertenpädagogik
Ressourcenkategorie Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Medienkategorie Internet
Sprache Deutsch
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Wernstedt, Rolf; John-Ohnesog, Marei
Technische Anforderungen Adobe Reader
Zuletzt geändert am 07.09.2011

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