Gender in Kindertageseinrichtungen. Ein Überblick über den Forschungsstand
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Die Expertise gibt zunächst einen Überblick über aktuelle Theorien und Forschungsergebnisse zur geschlechtsbezogenen Entwicklung und Sozialisation. Kapitel vier befasst sich dann mit dem Geschlecht der pädagogischen Bezugspersonen. Kapitel fünf analysiert Zusammenhänge zwischen Bildung und Geschlecht. In Kapitel sechs werden Praxisprojekte zu geschlechtsbewusster Pädagogik dargestellt. Abschließend werden in Kapitel sieben Anregungen für die Forschung formuliert.
Fach, Sachgebiet
Schlagwörter
Geschlecht, Geschlechtsbezogene Pädagogik, Gender Mainstreaming, Kindertagesstätte, Frühpädagogik, Pädagogische Fachkraft, Erzieher, Forschungsstand,
Bildungsbereich | Kindertageseinrichtungen / Tagespflege |
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Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Deutsches Jugendinstitut e.V. [Hrsg.]; Rohrmann, Tim |
Erstellt am | 01.01.2009 |
Sprache | Deutsch |
Rechte | Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung |
Zuletzt geändert am | 29.06.2015 |