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Die Teilhabe von Kindern mit schwerer und mehrfacher Behinderung an der schulischen Bildung : eine empirische Erhebung

http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/6790/Externer Link

Seit dem Jahr 2000 l├Ąuft an der P├Ądagogischen Hochschule unter der Leitung von Prof. Theo Klau├č und Prof. Wolfgang Lamers ein von der Hochschule gef├Ârdertes sehr umfangreiches Projekt in dem die ┬┤┬┤Bildungsrealit├Ąt von Kindern und Jugendlichen mit schweren und mehrfachen Behinderungen (BISB)┬┤┬┤ untersucht wird. Das Projekt bezieht sich auf die Forderung von Johan COMENIUS (1592-1670): Alle Kinder alles auf allumfassende Weise zu lehren.

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Fach, Sachgebiet
Schlagw├Ârter

Schwerbehinderung, Mehrfachbehinderung, Schulbildung, Bildung, Behindetes Kind, Behinderter Jugendlicher, Teilhabe,

Bildungsbereich Sonderschule / Behindertenp├Ądagogik
Ressourcenkategorie Monographie/Buch/Dissertation
Medienkategorie Internet
Sprache Deutsch
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktm├Âglichkeit Klau├č, Theo; Janz, Frauke; Lamers, Wolfgang
Rechte Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Technische Anforderungen Adobe Reader
Zuletzt ge├Ąndert am 04.01.2016

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