Warum ist ganzheitliches Lernen wichtig?
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Der Beitrag nennt Beispiele von Pädagogen, Philosophen und Psychologen, die die Bedeutsamkeit ganzheitlichen Lernen unterstrichen/unterstreichen. Im Folgenden werden Erkenntnisse der Neurobiologie erläutert, die das Gehirn nicht nur als die Zentrale des Denkens, sondern aller Steuerungsprozesse des Menschen einstufen. Daraus werden Forderungen an die Förderung von Lernprozessen bei Kindern gestellt.
Fach, Sachgebiet
Schlagwörter
Lernen, Ganzheitliches Lernen, Erfahrungslernen, Elementarbereich,
Bildungsbereich | Kindertageseinrichtungen / Tagespflege |
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Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Liebertz, Charmaine Dr. |
Erstellt am | |
Sprache | Deutsch |
Entnommen aus | Online-Handbuch Kindergartenpädagogik (Aus: WWD 2001, Ausgabe 75, S. 12-13 ) |
Zuletzt geändert am | 25.07.2006 |