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Systemisch-konstruktivistische Spielpädagogik

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Vorgestellt wird ein Handlungskonzept der systemisch-konstruktivistischen Spielpädagogik. Es setzt in der Kindergartenpädagogik bei Spielprojekten an, die aus dem spontanen Gruppenspiel der Kinder abgeleitet werden. Die Grundidee ist, dass Kinder lernen, im Rahmen ihres Gruppenspiels gemeinsam ihre eigene Welt zu gestalten.

Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Spiel, Spielpädagogik, Gruppenspiel, Freispiel, Kindergarten, Autonomie,

Bildungsbereich Kindertageseinrichtungen / Tagespflege
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Partecke, Erdmute
Erstellt am
Sprache Deutsch
Entnommen aus Online-Handbuch Kindergartenpädagogik
Zuletzt geändert am 01.06.2006

Thematischer Kontext

  1. Spielen – Spielpädagogik, Spieleratgeber

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