Die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Asperger-Syndrom - Modelle, Erfahrungen und Voraussetzungen - Deutscher Bildungsserver

Die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Asperger-Syndrom - Modelle, Erfahrungen und Voraussetzungen

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Es wird untersucht, welche Bedingungen geschaffen werden müssen, um ein Kind oder einen Jugendlichen mit Asperger-Störung in jeder Schulart integrieren zu können. Das Asperger-Syndrom wird als eine Erscheinungsform im autistischen Spektrum näher beschrieben und verschiedene Modelle der Integration beleuchtet werden. Außerdem kommen Betroffenen selbst zu Wort kommen. Ein Resümee verhilft dazu, LehrerInnen, die ein Kind mit Asperger-Syndrom in ihren Klassen unterrichten, zu informieren.