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„Es ist normal, verschieden zu sein!“ Behinderte und nicht behinderte Kinder profitieren von integrativen Schulen.

http://www.bildungsserver.de/innovationsportal/bildungplus.html?artid=409

In Schulen, in denen behinderte und nicht behinderte Schüler gemeinsam lernen, prägen gegenseitige Rücksichtnahme und Hilfsbereitschaft die Atmosphäre. Der differenzierte Unterrichtsstil führt zur Leistungssteigerung in beiden Gruppen.

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Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Integrative Grundschule, Individuelle Förderung, Behindertes Kind, Nichtbehindertes Kind,

Bildungsbereich Grundschule; Sonderschule / Behindertenpädagogik
Ressourcenkategorie Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Medienkategorie Internet
Sprache Deutsch
Gehört zu URL http://www.forumbildung.de
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Schraml, Petra
Zuletzt geändert am 15.04.2005

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