Binationale, trinationale und multinationale Begegnungen - Gemeinsamkeiten und Unterschiede in interkulturellen Lernprozessen

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Binationale, trinationale und multinationale Begegnungen - Gemeinsamkeiten und Unterschiede in interkulturellen Lernprozessen

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Hier finden Sie den Arbeitstext "Gemeinsamkeiten und Unterschiede in interkulturellen Lernprozessen", von Marie-Theres Albert, Jacques Demorgon, Remi Hess, Edmond-Marc Lipiansky, Burkhard Müller, Christoph Wulf. Dieser steht auch als PDF Datei zum kostenlosen Download bereit.

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Deutschland, Frankreich, Austausch, Begegnung, Interkulturelle Kommunikation, Interkulturelles Lernen, Lehrer, Lernprozess, Schüleraustausch,

Bildungsbereich	Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sozialarbeit / Sozialpädagogik
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Marie-Theres Albert; Jacques Demorgon; Remi Hess; Edmond-Marc Lipiansky; Burkhard Müller; Christoph Wulf; Deutsch-Französisches Jugendwerk;
Erstellt am
Sprache	Deutsch; Französisch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Zugang	ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig	nein
Gehört zu URL	https://www.dfjw.org/‌
Zuletzt geändert am	12.08.2019