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Innovelle-bs Baden-W├╝rttemberg: Berufliche Schule auf dem Weg zu regionalen Kompetenzzentren - Entwicklung und Realisierung eines Qualifizierungssystems zum Aufbau teamorientierter Arbeitsstrukturen im Rahmen organisationalen Lernens

http://www.beruflicheschulen-modellversuche.de/showmv.php?i=85Externer Link

Ziel des Modellversuchs war die Entwicklung beruflicher Schulen zu regionalen Kompetenzzentren. Dazu wurden neue Organisationsstrukturen entwickelt, die die beruflichen Schulen in die Lage versetzen, mit ver├Ąnderten und permanent im Wandel befindlichen Bedingungen der Organisationsumwelt erfolgreich zu interagieren. Als erfolgreich zeigen sich solche Organisationen, die relevante Informationen aus ihrer Umwelt aufnehmen k├Ânnen und zugleich f├Ąhig sind, nachgefragte Leistungen f├╝r ihre Umwelt bereitzuhalten sowie sachgerechte L├Âsungen f├╝r in ihrer Umwelt formulierte Aufgaben anzubieten.
Eine zentrale Bedeutung wird dabei teamorientierten Arbeitsstrukturen beigemessen. Diese Voraussetzungen k├Ânnen nur durch eine gezielte Qualifizierung des Lehrpersonals geschaffen werden. Die Qualifizierungsma├čnahmen sollten die Organisationsmitglieder in einem ersten Schritt bef├Ąhigen, optional zur Verf├╝gung stehende Organisationskonzepte - unter Ber├╝cksichtigung des eigenen Kontextes - hinsichtlich deren Voraussetzungen und Konsequenzen beurteilen zu k├Ânnen. In einem zweiten Schritt ging es darum, durch Teamentwicklung die Lehrpersonen in die Lage zu versetzen, neue Arbeitsstrukturen aufzubauen, erforderliche Adaptionen vorzunehmen und damit sowohl die organisationsinternen Beziehungen wie auch die zwischen der Organisation und ihrer Umwelt auf die neuen Herausforderungen einzustellen.
Im Einzelnen strebte der Modellversuchs folgende Ergebnisse an:
- Initiierung nachhaltiger organisationaler Lernprozesse in den beteiligten Schulen, Gewinnung und Integration neuen organisationalen Wissens;
- erweitertes Kompetenzprofil der beteiligten Lehrpersonen;
- Implementierung und Erprobung teamorientierter Arbeitsstrukturen;
- Aufbau schulischer Komponenten eines regionalen Qualifizierungssystems und deren Schnittstellen;
- Erkenntnisse ├╝ber die Bew├Ąhrung des - individuelle Qualifizierung und organisationale Ver├Ąnderung integrierenden - Fortbildungskonzepts und Hinweise hinsichtlich der M├Âglichkeiten des Transfers des Ansatzes.
Das innovative Potenzial des Modellversuchs liegt im Ausbau beruflicher Schulen zu regionalen Kompetenzzentren durch Qualifizierung des Lehrpersonals.

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Schlagw├Ârter

Berufsschule, Lehrer, Qualifizierung, Transfer, Team, Entwicklung, Konzept, Kompetenz, Kompetenzzentrum, Region, Schulentwicklung, Organisationsentwicklung,

Titel Innovelle-bs Baden-W├╝rttemberg: Berufliche Schule auf dem Weg zu regionalen Kompetenzzentren - Entwicklung und Realisierung eines Qualifizierungssystems zum Aufbau teamorientierter Arbeitsstrukturen im Rahmen organisationalen Lernens
Kurztitel teamA
Projekttyp L├Ąnderprojekt
Projekt wird gef├Ârdert durch Bund und beteiligte L├Ąnder
Bildungsbereich Berufliche Bildung
Innovationsbereich Strukturver├Ąnderung im Bildungswesen; Bildungsnetzwerke; Kompetenzentwicklung p├Ądagogischen Personals
Organisationsstruktur Zust├Ąndiges Landesministerium:
Ministerium f├╝r Kultus, Jugend und Sport Baden-W├╝rttemberg, Klaus Happold, Thouretstra├če 6 (Postquartier), 70173 Stuttgart, Tel. (0711) 279-2589, E-Mail: klaus.happold@km.kv.bwl.de

Projektdurchf├╝hrung:
Landesakademie f├╝r Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen, Hans-Peter Buggermann, Steinbeisstr. 1, 73730 Esslingen, Tel. (0711) 93070120, E-Mail: Hans-Peter.Buggermann@sal-es.kv.bwl.de

Wissenschaftliche Begleitung:
Universit├Ąt Mannheim, Fakult├Ąt f├╝r Betriebswirtschaftslehre, Lehrstuhl f├╝r Wirtschaftsp├Ądagogik, Prof. Dr. Hermann G. Ebner, L4, 1, 68131 Mannheim, Tel. (0621) 1812197, E-Mail: ebner@bwl.uni-mannheim.de
Projektbeginn 01.11.2001
Projektende 31.07.2005
Projektbezogene Ver├Âffentlichungen/ Projektberichte http://www.beruflicheschulen-modellversuche.de/showmv.php?i=85
Letzte Änderung am 01.01.1997

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